中华文明延绵五千载，诗韵流传三千春，汉字作为其载体，积淀深厚，意蕴无穷。纵使倾尽毕生精力，也难以穷尽其所有，成为掌握所有知识的“通才”或“文渊”。
由此可见，即便是华夏儿女，也不可能完全识遍所有汉字。据1990年徐中舒编纂的《汉语大字典》记载，现存汉字至少达54678个之多。如此庞大的数量，加之汉字本身存在一字多音、一字多义的现象，使得常用字尚可牢记，而那些不常用的字，则容易因遗忘而闹出笑话。
现实中的确发生过类似事件，复旦大学知名教师陈果因读错一个字而遭到网络用户的猛烈抨击。通常情况下，普通人犯一些小错误并不会引起广泛关注，然而一旦是名人犯错，哪怕只是微不足道的失误，也会成为网络攻击的焦点，被放大处理。这或许正应了那句“欲戴王冠，必承其重”的箴言。
事件的缘由是这样的：陈果在一次常规教学中，将“耄耋”[mào dié]这一词汇误读为“毛至”[máo zhì]。授课过程被学生录制并上传至网络，随后引发了网民的激烈讨论。
“耄耋”一词，源自《汉书·曹操传》中的“对酒歌”篇：“人耄耋，皆得以寿终。恩泽广及草木昆虫。”其中，“耄”指八十至九十岁的年纪，“耋”则指七十岁。耄耋合在一起，即指年纪非常高的长者。古时对于年龄的称谓，男女有别，男性常称“寿”，而女性则不称“寿”，多称“福”。
陈果究竟是怎样一位人物？她不仅是复旦大学哲学系的博士，还是思想道德修养与法律基础课程的授课教师。她于18岁考入复旦大学，本科毕业后选择继续在本校攻读西方哲学专业，直至获得博士学位，并留校任教。
《开讲啦》节目我有观看，其讲座内容十分精彩。现场观众中有一位是她的学生，他在向她倾诉时提到，自己选修陈果老师的课程非常困难，需要经历三个学期的等待才最终成功。这一现象足以证明，陈果的课堂深受学生喜爱，座无虚席，即便有150个名额，提前报名也未必能确保入选。
我确实看过她授课的视频，这些视频是因学生欣赏她而未经允许拍摄并上传至网络的。这说明她是在进行日常教学，并非为了公开课而进行特别准备。
她授课时极具感染力，常常双手插在口袋里，身体微微前倾，展现出稳健、亲切、活泼、幽默的风采。她讲解课程时眉飞色舞，旁征博引，听她的课简直是一种美的享受。
陈果并非通过百家讲坛走红，而是凭借学生对她教学能力的认可，私底下偷拍她常规授课内容并上传网络而声名远扬。这足以证明她是一位实力派教师。偶尔读错一个字，实属正常。她并非语文教师，也不是学术权威，她仅仅是一名普通的《思想道德修养与法律基础》课程教师而已。
就连学问渊博的大师也曾犯过类似的错误，更何况是她呢？胡适作为民国初年的文化巨匠，其学识之渊博毋庸置疑。据柳诒征在《劬堂日记》中记载，某日，胡适陪同参观南京龙蟠里图书馆时，竟将山东漯河的“漯”（tà）字误读为“luò”音，而胡适还是研究《水经注》的专家啊！
大师亦是凡人，并非神明，不可能精通所有知识，无所不知，无所不晓。
新加坡著名作家尤今曾分享过一段经历：她去请教一位著名古董专家，专家说真正的古董表面粗糙，存在瑕疵，而那些摸起来光滑细腻的则是赝品。是啊，古董毕竟是土烧制成的，自然会显得粗糙！原来，真品本就带有瑕疵。人非圣贤，孰能无过，自然也有不足之处！
教学本身就是一种充满缺憾的艺术，无论怎样努力，都不可能做到完美无缺。重要的是教师的态度，应在课后进行反思与总结，并不断学习，努力完善自我。
陈果老师的课程座无虚席，甚至走廊里也挤满了人。她的学生因欣赏她而对她产生爱慕之情。这些都是最有力的证明。
关于此事，陈果老师并未作出回应。因为她明白，人生短暂而宝贵，应该将精力投入到积极向上的事情上，而不是与无聊的网友进行无谓的争论，这是不明智的行为。
与善人居，如入芝兰之室；与恶人居，如入鲍鱼之肆。希望大家多与正能量的人交往，与格局高尚的人为伍，这样就能拓宽自己的人生格局，迎接更加光明的人生！
2020/9/22 星期二 完稿