《周易》中蕴含着深刻的哲理，其中一句广为流传的话：“上所取法，方能得中；中道取法，仅得下乘。”
在书法艺术的传承与发展中，这句话常常被引用，用以指导学书者的学习方向。它告诫我们，学习书法必须以顶尖书家为榜样，因为学习的过程本质上是一个筛选与提炼的过程，所取法度越高，所获成就自然越丰。正因如此，“上所取法”的原则被历代学书者视为金科玉律。
当然，这句话还有另一层含义，即个人设定的目标应当具有前瞻性，起点越高，进步的空间就越广阔。鉴于我们探讨的是书法领域，我们将聚焦于这一层面的理解。
然而，深入探究这句话，可能会引发一些值得思考的问题：
如何准确界定“上所取法”中的“上”？为何遵循“上所取法”后，往往只能达到中等水平？是否只要坚持“上所取法”，就能成为书法大家？（此为关键问题）1、当代书法难以作为取法对象
当下，许多书法爱好者提倡摒弃对当代书法的学习，其理由往往基于“上所取法”的原则。
他们认为，当代书法尚未得到历史的充分检验，其艺术价值有待时间的沉淀，因此难以称得上是真正的“上”。相反，古代书法作品经过历史的筛选，大多被视为艺术瑰宝，具有永恒的价值。
由此可见，所谓之“上”，在某种程度上可理解为古代书法艺术的典范，而非当代书法作品。
2、书学应追本溯源
以赵孟頫的书法为例，学习赵孟頫，实际上需要追溯其艺术渊源，即魏晋时期的书法风格，更具体地说，是王羲之的书法。
然而，仅仅学习王羲之的书法还不够，我们还需要进一步探究王羲之书法的根源，即钟繇的书法。
继续溯源，我们甚至需要学习汉代的隶书、章草等书法形式。
再进一步，我们还需要了解篆书的历史与发展。
因此，所谓之“上”，亦可理解为书法艺术的源头。
当然，这种溯源并非没有止境。如果我们一直追溯到甲骨文，那么是否意味着要从甲骨文开始学习书法呢？这显然是不切实际的。
3、格调与气韵的一流书法
事实上，无论是古代书法艺术，还是追根溯源，我们都难以完全把握“上所取法”的真正内涵。
因为如果理解如此简单，为何古代书家从未直接指定我们应该学习哪位书法家的作品？为何不将要求直接明确化呢？
显然，“上”字所指的，应是格调与气韵均达到一流境界的书法作品，而非特指某一位书家。正因如此，古代书家才没有点名道姓，因为他们深知，真正的一流书法作品众多。
符合这一标准的书法作品有很多，如二王、欧虞褚薛、苏黄米蔡、癫张醉素、汉隶秦简等等，这些都是公认的书法艺术瑰宝。
至于当代书法，谁更优秀，则需要我们个人的眼光和学识去判断。如果你认为某位当代书法家的作品优秀，那么当然可以学习，并将其中的精华融入自己的创作中。
例如：王羲之曾学习同时代的卫夫人、王廙的书法，颜真卿也曾学习同时代的张旭书法，这说明，当代优秀书法家的作品完全可以作为学习对象。
陈忠康
仅能领悟其中的一部分，已经算是相当不错的成果了。
因此，在学习某一家书法时，我们必然会根据个人的习惯进行筛选，最终掌握的只是其中的一部分内容，而许多其他内容则被忽略，这是人类学习过程中的固有规律，任何事物的学习都遵循这一法则。
答案显然是否定的，并非坚持“上所取法”就一定能取得进步。
在以下两种情况下，反而可能会适得其反：
1、初学阶段
对于初学者而言，不宜直接学习过于优秀的书法作品，因为他们难以理解，更难以掌握。
例如，被誉为“天下第一行书”的王羲之《兰亭序》。
有人花费数年光阴，每日临摹兰亭序，却始终无法得其精髓。
兰亭序在点画、用锋、结构、章法等方面都达到了极致，其书写节奏和艺术内涵并非普通人能够轻易领悟，这需要深厚的文化底蕴和书写功底，我在自己的著作中对此有详细阐述。
对于初学者来说，他们根本无法复制出那样的线条质感，更无法理解其中的节奏变化和艺术韵味，这就像试图向小学生讲解高等数学一样，不仅无益，反而会浪费宝贵的时间。
因此，初学者还是应该从基础开始，从相对简单的作品入手，这并不意味着“取法乎下，无所得矣”，这句话需要结合具体情况进行理解。
兰亭序
一旦初学者掌握了基本的书法技巧，就可以循序渐进地学习更高水平的书法作品。
2、临帖过于专一
在书法学习中，过于专一地临摹某一种字体，并非明智之举。例如，如果你喜欢欧楷，就只学习欧楷，而不学习颜楷、魏碑，甚至不接触篆书和隶书，这对于立志成为一名优秀书法家的学习者来说，是非常危险的学习方法。
为什么这么说呢？
因为“上所取法，方能得中”的道理告诉我们，学习任何一种书法，我们都无法完全掌握其所有技法，只能领悟其中的一部分，这是普遍存在的规律。
因此，如果你每天只写欧楷，就很难真正领悟欧楷的艺术精髓。
相反，你应该广泛涉猎其他书法风格，比如欧阳询就曾学习魏碑、汉隶、小篆、王羲之书法等，这些都是他艺术成就的重要组成部分。我们需要从不同的一流书法作品中汲取营养，将不同的优点结合起来，这样才能不断提升自己的书法水平。
集众家之长，方能开阔眼界，增长见识。如果只局限于一种字体，就像坐井观天，最终只会一无所获。
因此，“上所取法，方能得中；取法乎中，仅得其下”这句话给我们带来了以下启示：
过于专一地临摹某一种字体，并不能带来显著的进步，你需要广泛学习各种“上”品书法作品。如果你希望接近某位书法家的风格，最好能够追本溯源，了解他是如何学习前人的，然后尝试去学习那位前人。学习古代书法作品，我们很难完全复制其风格，我们只能领悟其中的一部分，因此书法学习重在个性创新，在继承的基础上不断创新，这也是为什么我们常常听到人们呼吁书法创新的原因。曹宝麟