世界观的构建与方法的运用，其实并不复杂。所谓世界观，就是从某个特定的角度或方法出发，来观察和描绘我们所处的世界。这就像是用相机来捕捉世界的影像，通过不同的拍摄角度和技巧，我们可以获得截然不同的画面，从而形成对世界独特的认知。
想象一下，你手中握着一台相机，面对着广阔的世界。你可以选择不同的拍摄方式，比如调整焦距、光线或构图。每一种不同的拍摄组合，都会呈现出一个与众不同的世界图像。这些图像的总和，就构成了一个独特的世界观。
当一门成熟的方法论与相应的世界观结合在一起时，我们通常称之为学说。学说不仅仅是对世界的描述，更是对现实的解释和指导。哲学，例如，更多的是对世界的描述，但它并不直接解决现实问题。而学说则不同，它为普通人提供了一种独特的视角，帮助人们更好地认识世界，并为现实生活中的问题提供有效的解决思路。
任何学说的创立者都有其明确的目的，那就是为了人类社会的进步和发展。然而，学说在实际传播和应用中，可能会被用于不同的目的，这取决于使用者的意图，而不是学说本身。
我们通过学习和实践，不断丰富和完善自己的学说。在学校里，我们接触到了多种多样的方法论和世界观，比如自然科学中的技术、公式，以及人文科学中的人文学科知识。
然而，现实世界是复杂而多元的，它既包含了自然科学，也包含了人文科学。由于我们接受知识和从事职业的不同，我们的认知往往会受到一定的局限。除非我们主动去探索和研究，否则很难全面地理解这个世界。
在这里，我们主要关注人文科学部分的研究。因为自然科学的研究通常需要专业的实验室和设备，个人很难独立完成。而人文科学的研究，则更加注重个人的思考和探索。
植物学，是研究植物的科学；动物学，是研究动物的科学。通过特定的方法和视角，我们可以对相应的对象进行深入研究，从而形成独特的世界观。
需要注意的是，不同的视角和世界观，并不能完全涵盖真实世界的全部。真实世界是所有视角和世界观的集合，它超越了任何单一的认知框架。
单个人很难精通所有专业，但我们可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的研究方向。不同的人适合不同的方法，这并不是绝对的。
做学问并不仅仅是读书，它也与现实生活密切相关。比如，拍电影、唱歌、讲故事，这些都是学问的体现。只是每个人的喜好和兴趣不同，最终的结果也会有所不同。
随着时代的发展，后人不断补充和完善前人的学说。有时候，创新并不一定要与前人完全不同，就像人的左右手一样，各有各的特点和优势。想要与众不同，并不意味着要完全颠覆前人的成果。
那么，这篇文章就到这里结束了。感谢大家的阅读。