A: 学生 B: 教师
B: 汉译英练习：这次旅行让我感到非常疲惫。
A: This trip has made me exhausted.
(一提到“使”字结构，许多学生首先想到的就是使用make、let、have这类使役动词。)
B: 没错，这个句子也可以表达为：
This trip exhausted me.
A: tire这个单词是及物动词吗？
B: 当然，它的核心含义就是“使……疲惫”，因此它必然属于及物动词的范畴（词义决定了词性）。我们将这类动词归纳为情感类使役动词，也就是指那些能够使人产生某种情感色彩的动词，翻译时可以理解为“使……怎样”，务必注意核心词汇“使”的体现。
A: 那么这类动词具体有哪些呢？
B: 下面是常见的情感类使役动词、它们的过去分词和现在分词形式以及相关名词的汇总列表：
1. 使……高兴/兴奋/感兴趣/发笑/放松
delight- delighted- delighting(= delightful)
please- pleased- pleasing(= pleasant)
– pleasure
excite-excited- exciting -excitement
interest- interested- interesting
amuse- amused-amusing- amusement
relax-relaxed- relaxing
2. 使…….感到惊讶/震惊
surprise-surprised-surprising
amaze- amazed- amazing- amazement
astonish- astonished- astonishing
-astonishment
shock-shocked- shocking
3. 使……失望/沮丧/情绪低落
disappoint-disappointed-disappointing
-disappointment
depress- depressed -depressing
-depression
frustrate- frustrated-frustrating-
frustration
4.使…….感到恐惧/惊吓
scare-scared-scaring-scary
frighten-frightened-frightening-fright
terrify- terrified- terrifying
5.使…….感到疲惫
tire- tired- tiring
exhaust- exhausted-exhausting
6. 使……困惑/迷茫
confuse-confused-confusing
puzzle-puzzled- puzzling
7. 使……担忧/烦恼/焦虑
worry- worried- worrying
upset- upset- upsetting
8. 使……感动
move- moved-moving
touch-touched-touching
9.使……满意/信服/着迷
satisfy- satisfied- satisfying-satisfaction
convince- convinced- convincing
fascinate-fascinated- fascinating
10. 使…….感到尴尬
embarrass- embarrassed -embarrassing- embarrassment
A: 老师，这些单词的过去分词和现在分词形式都可以用作形容词，应该如何区分它们的使用场景呢？
B: 首先需要明确的是，无论形式如何变化，其本质始终不变。过去分词（即-ed形式的形容词）表示被动含义；而现在分词（即-ing形式的形容词）则体现主动的性质。
A: 那“-ed形容人，-ing形容物”这种说法准确吗？
B: 这种说法不够严谨。
更精确的表述应该是：-ing形式的形容词描述人或物所具有的某种特质；而-ed形式的形容词则通常用来形容与人相关的名词，比如表情、神态、外貌、声音、情绪等。
例：He is interesting .
The book is interesting.
She had depressed feelings.
She felt depressed.
A: 那这些形容词都可以通过加ly后缀转化为副词吗？
B: 当然可以！例如：interestingly/interestedly
此外，需要特别注意短语：to one’s +情感类名词
这种结构就表示“令某人……”。比如：
to one’s surprise
=surprisingly
= It surprises sb. that…令某人惊奇的是
练习题：（请避免使用make，直接选用一个情感类使役动词完成句子。）
1. 他的回答让我感到非常震惊。
2. 什么能够让你觉得有趣呢？
3. 他的表现让老师感到十分失望。
4. 反复进行同样的工作，并没有让他感到厌倦。
5. 这个问题让我感到十分困惑。
本节课的教学与学习方法总结：词汇专题强化法
针对情感类使役动词这类高频考点词汇进行专项强化训练，特别强调其核心语义“使……”的特点，从而能够熟练掌握和应用这类使役动词。