九年级学生中考古诗词鉴赏必备知识
根据《中学生语文课程标准》的要求，中考古诗词鉴赏的范围涵盖了40首经典作品。其中，九年级上下两册教材中涉及了13首必学篇目，具体包括：李白创作的《行路难（其一）》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼的《水调歌头（明月几时有）》、李商隐的《无题》、范仲淹的《渔家傲·秋思》、苏轼的《江城子·密州出猎》、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、秋瑾的《满江红》、汉乐府诗《十五从军征》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭》、文天祥的《过零丁洋》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。
这些诗词在中考中占据着重要的地位，分值比例较高。因此，九年级新生应当尽早开始学习，掌握鉴赏方法，为即将到来的期中考试、期末考试以及中考做好充分的准备。清平乐老师将依次为大家讲解每一首诗词，请同学们及时关注相关内容。
无题
一、原诗与诵读节奏
二、文学常识填空
李商隐，字义山，号玉谿生，是唐代著名的诗人，与杜牧齐名，并称为“小李杜”。
三、重点词语解释
四、诗意解读：
相遇的机会如此难得，分别的时刻更是难舍难分，就连春风也显得无力，到了暮春时节，百花纷纷凋谢。春蚕直至生命终结，才将所有的丝吐尽，红烛燃烧殆尽，蜡泪才会完全流干。清晨起来对镜自照，唯恐如云的秀发已经改变颜色，夜晚吟诵诗歌，感觉月光都带着寒意。蓬莱仙境看似并不遥远，请青鸟代为传递消息，为我打探一番。
五、理解与默写
1.李商隐《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常常被后人用来赞美那种“鞠躬尽瘁，死而后已”的无私奉献精神。
2.《无题》中，通过比喻和双关的手法，表达了诗人对爱情至死不渝的句子是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
3.龚自珍的《己亥杂诗》（其五）中的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐《无题》中的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”在表达无私奉献的精神上有着异曲同工之妙。
4.运用神话中的意象，通过用典的方式表达思念之情的句子。
5.通过想象，从“晓镜”的青春易逝，到“夜吟”的顾影自怜，深刻描绘了相思的悲苦与无奈的句子。
六、中心思想归纳：这首诗展现了与恋人离别时的忧伤与痛苦，抒发了诗人缠绵悱恻的相思之情，同时也表达了诗人对相聚这一美好愿望的强烈追求。
七、历年中考真题精选
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)【C】
A．这首诗主要描绘了与恋人离别时的忧伤和痛苦，“东风无力百花残”以春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。
B．颔联以浅显易懂的比喻和自然巧妙的双关手法，展现了诗人对爱情的至死不渝，深刻揭示了诗人的内心世界。
C．颈联诗人通过对自身“云鬓改”“夜吟”的描写，道出了对恋人无尽的相思之情。
D．尾联借用“蓬山”和“青鸟”这两个意象，进一步表达了相互关切之情，用青鸟传信，既惆怅又伤感。
2.请从炼字的角度赏析“相见时难别亦难”。(3分)
连用两个“难”字，第一个“难”指相见困难，第二个“难”指离别时及离别后的痛苦。突出强调“别亦难”，表现了离别时的难舍难分的凄楚心情。
3.“东风无力百花残”这句景物描写在诗中起到了什么作用？（3分）
①点明离别时节；②渲染离别的凄凉氛围；③烘托人物凄楚的心情。
4.从表现手法的角度赏析“相见时难别亦难，东风无力百花残”。（3分）
运用衬托的表现手法，用“相见难”衬托“别亦难”，用百花凋零的暮春之景衬托离别之情，渲染离别的凄凉气氛，表现了离别时的难舍难分的凄楚心情。
5.赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”(3分)
修辞角度:运用了比喻、双关的修辞手法。诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，“丝”与“思”谐音双关，写恋人的情思，“泪”语意双关，表面指烛泪，实际指相思之泪，展现至死不渝的爱情和无尽的思念。
炼字角度:“方”“始”二字使痴情之意尽显，表现了对爱人至死不渝的忠贞情感。
适用场合:现在常用来形容那些为事业无私奉献的人，赞美对工作、对事业忠诚执着、无私奉献、勇于献身的精神。
6.赏析“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”
想象，通过外貌描写和心理描写，从对方“晓镜”的青春易老，到自己“夜吟”的顾影自怜，表达惆怅伤感（缠绵执着）（悲苦无奈）的相思之苦。
7.发挥想象，描绘“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”所展现的画面（情境）。
你我分隔两地，苦苦思念。你早晨起来照镜子，唯恐如云的秀发改变了颜色吧；我夜晚吟诗，应该觉得月光都如我的心情一般寒冷的。
8.全诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分)
全诗表现了与恋人离别时的忧伤和痛苦，抒发了诗人缠绵悱恻的相思之情，表达了诗人对相聚这一美好愿望的强烈追求。
9.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思？
①两人见面很难； ②期待双方互通音讯 。
10.尾联“蓬山此去无多路。青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？
将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。表达惆怅伤感（缠绵执着）（悲苦无奈）的相思之苦。
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