别出心裁的期末评语！北海一班以藏头诗的形式展现个性与才华
期末考试结束后，为学生们撰写期末评语是每个老师的必修功课。在北海市第二实验学校四年级五班，班马思宇老师以一种特别的方式给班上的学生们带来了耳目一新的期末评语。她采用了藏头诗的形式，巧妙地将每名学生的名字融入到诗句中，并展示了他们的个性和爱好。这种新颖的期末评语方式让学生们感到非常开心和骄傲。
通常的期末评语往往都是类似这样的：“该生学习认真，乐于助人……”但在马老师的笔下，每个学生的评语都是一首独特的诗歌。比如学生高进宁的评语：“高楼平地起，蟾宫折桂枝。进学无止境，宁静以致远。”这样的评语不仅让学生们感受到了老师的关怀和期望，也让他们更加了解自己的优点和特点。
马思宇老师告诉记者，她为学生们写藏头诗的过程并不容易。为了将学生的名字和他们的特点融入到诗句中，她需要提前构思并查找相关的古诗句作为灵感。她还要确保诗句的连贯性和押韵。整个过程中，她花费了近半年的时间和心血。
学生们对这样的期末评语非常感兴趣。当马老师将写有评语的素质报告单发放给学生们时，他们纷纷兴奋地表示这是他们收到过的最特别的期末评语。他们互相传看，分享这些充满诗意的评语，并为自己能在诗中看到自己的名字而感到骄傲。
马思宇老师表示，她希望通过这种方式激发学生们对古诗词的兴趣，让他们感受到古诗的魅力。她也希望通过这些藏头诗传达对学生们的期望和祝福。她相信，这些诗歌将成为学生们难忘的记忆，激励他们在未来继续努力。
除了期末评语，马思宇老师还与学生之间建立了深厚的师生情谊。她表示，有些学生在她的课堂上并不十分活跃，但通过写藏头诗的方式，她能够与他们建立更紧密的联系，鼓励他们更加自信地展示自己的才华。
学生们的回应也让马思宇老师倍感温暖。一名学生回赠了她一首藏头诗，表达了对她的感激和敬意。这种互动不仅增进了师生之间的感情，也让学生们更加珍惜和感激老师的付出。
众多网友纷纷称赞马思宇老师“有才有心”，表示这是“别人的班”。而北海市第二实验学校的校长胡卫琼则对她的评价是：“用心用情用智慧。”面对突如其来的“走红”，马思宇老师表示她将继续用古诗的方式来启迪学生，但更重要的是抓好孩子们的学习成绩。
