一.核心议题解析.
1. 俞伯牙的音乐才华在其弹奏过程中是如何体现的？请结合具体描述阐述。
俞伯牙的琴艺高超不仅体现在其精湛的演奏技巧上，更在于他能够通过琴声传递内心的情感与意境。
2. 钟子期的“善于倾听”具体表现在哪些方面？请引用文中的原句进行分析。
钟子期在聆听伯牙弹琴时，作出了精准的比喻：“鼓琴之妙，巍巍然如泰山屹立！”他又赞叹道：“琴声浩荡，恰似流水奔腾不息。”
3. 哪个句子最能体现钟子期是伯牙的“知音”？
当伯牙弹奏时心中想象巍峨的泰山，钟子期便赞叹：“琴声雄浑，犹如巍峨的泰山！”而当伯牙心中转为流水之景，钟子期又回应：“琴韵悠长，恰似奔腾的流水！”
4. 伯牙为何选择“破琴绝弦”？
“破琴绝弦”是对伯牙情感爆发的生动描绘。钟子期去世后，伯牙深感失去了一位能深刻理解其音乐灵魂的知音，他的音乐无人能懂，内心无人能解，因此通过摔琴断弦这一激烈行为，表达了对挚友的深切哀悼和无法排遣的悲痛。
5. 牧童对这幅画作作出了怎样的评价？他提出这一观点的依据是什么？这反映了牧童怎样的精神特质？
观点：此画存在谬误。
依据：真正的斗牛时，牛角是主要的着力点，尾巴应蜷缩在两腿之间，而画中的牛却是在摇动尾巴进行搏斗，这与现实不符。
精神：牧童展现了敏锐的观察力和勇于挑战权威的独立思考精神。
6. 当处士面对牧童的评论时，他有何反应？这揭示了处士怎样的性格特点？
反应：处士听后欣然接受了牧童的观点。
性格特点：处士表现出了开放的心态，乐于接受新观点，并勇于面对不同的声音。
7. 面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你认为他的笑容背后蕴含着怎样的情感？尝试揣摩他的内心世界。
杜处士的“笑而然之”，既是对牧童正确见解的肯定，也是对传统权威的尊重，同时体现了他面对不同意见时的从容和智慧。
8. 哪句话最深刻地揭示了这篇文章所蕴含的哲理？
古语有云：“农耕之事应请教于农夫，织布之事应请教于织工。”这一道理永恒不变。
二.文章主旨探讨
《伯牙鼓琴》讲述了伯牙与钟子期高山流水遇知音的千古佳话，歌颂了真挚的友谊和相互理解的价值，同时表达了知音难寻的感慨，并展现了音乐艺术的独特魅力。
《书戴嵩画牛》通过牧童指出戴嵩画作中的错误，启示我们要注重观察，不轻信权威，坚持从实际出发。文章也提醒我们，在专业领域应寻求专业人士的意见。
三.教材拓展思考
2. “钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话表达了怎样的情感？结合“资料袋”与同学交流你的感受。
情感：钟子期去世后，伯牙认为再也找不到能理解他音乐的人，因此他摔碎了心爱的琴，决定终身不再弹琴。
3. 请用自己的语言讲述《书戴嵩画牛》的故事。
在四川，有一位名叫杜处士的人，他热爱书画，收藏了数百件珍品。其中一幅戴嵩的《斗牛图》是他最珍爱的藏品，他用锦缎制作画囊，用玉石雕刻画轴，经常随身携带。
有一天，杜处士将书画摊开晾晒，一个牧童看到了这幅画，不禁拍手大笑，说：“这幅画画的明明是斗牛啊！斗牛时，牛角是主要的着力点，尾巴应该蜷缩在两腿之间，但画中的牛却是在摇着尾巴斗，这是错误的。”杜处士听后笑了笑，认为牧童说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！