我家孩子即将步入小学的门槛，目前就读于大班，7月份将完成幼儿园的学业，9月份正式踏入小学生的行列。在上周举行的家长会上，老师透露了6月底将举办一场毕业典礼，并建议孩子们从现在开始着手准备各自的节目。
这突如其来的消息让我有些措手不及，因为我意识到，在才艺方面，我的孩子似乎并不突出。所幸的是，他在语言和表演方面接受过一些训练，能够讲一个小故事，勉强过关。
然而，老师紧接着补充说，像讲故事、朗诵这类节目并不受欢迎，因为孩子们难以长时间保持专注，更喜欢活泼有趣的内容。
这下我有些慌了神。仔细回想起来，尽管我自认为孩子并没有学习什么专业的才艺，但他在课外辅导班上的时间却并不少。
围棋：孩子曾经参加过体验课，后来为了获得奖励小卡片，坚持报名参加了。
英语：跟随大流的趋势，我们也为他报了英语班。
篮球：孩子自己主动要求参加，我们也希望他能通过篮球锻炼身体，促进身高增长；他还表达了想上足球课的愿望，但由于上课地点接送不便，我们暂时搁置了这一计划。
拼音、奥尔夫音乐：拼音和奥尔夫音乐是通过竞争激烈的名额争夺战才得以进入区少年宫学习的。
语言和表演：旨在培养孩子上台表演的勇气。
HABA思维、乐高：这两项课程都在周日进行，以玩乐为主，孩子非常喜欢；而且，这些课程的时间安排相对灵活，天气好的时候，我们还会请假外出游玩一天。
众所周知，现在的教育理念更加强调孩子要掌握一技之长，要有所专攻。然而，尽管我们为孩子报了这么多课程，他似乎并没有在哪个方面展现出特别的优势，或者说，没有能够在毕业典礼上表演的才艺。因此，我考虑是否应该取消这些课程的报名。
一位家长好奇地问道：是不是每个孩子都必须上台表演呢？
老师回答道：全班30个孩子都将在毕业典礼上表演节目，难道你家的孩子可以例外吗？这毕竟是毕业典礼啊。
我想起了同事曾经分享的经历，她孩子所在的班级活动上，全班40多个小朋友每个人都准备了节目，无论是乐器演奏还是舞蹈表演，都显得游刃有余。
我竟然因为这件事陷入了深深的焦虑之中，我的孩子究竟可以表演什么呢？我回家后询问了孩子，他回答说，他可以表演两首古诗（这是他在语言表演班学到的）。第二天，我向老师咨询了这个问题，老师回复说：
现在对孩子的要求这么高了？我上幼儿园的时候，连古诗的一个字都背不会呢。时代不同了，我早就应该认清这一点。
我没有过多地抱怨什么，因为我知道，作为家长，我没有及早地让孩子学习一些才艺。如今社会的竞争压力已经从幼儿园开始，甚至更早地就已经显现出来。看看我们身边的父母，比我孩子年纪小的，已经在学习各种线上的英语和思维课程；和我孩子同龄的，早在去年（中班）就已经在各种线下辅导班学习。
我并不是一个焦虑的家长，但正因为平时不够焦虑，当真正需要应对时（比如需要才艺表演时），反而会感到更加焦虑。我有时候也会感到非常矛盾和迷茫，在孩子的成长道路上，我究竟应该扮演什么样的角色呢？
最后，我还是想向大家请教一下，有什么简单易学、适合大班男孩子的才艺表演可以推荐吗？