摘要：在英语的学习过程中，存在大量需要记忆的琐碎知识点和较为复杂的语法规则。为了有效攻克这些难点，我们可以借助汉语的意义关联以及谐音特点，将这些英语知识点编撰成富有趣味性的汉语口诀，从而在轻松愉快的氛围中，实现对这些知识的牢固记忆。
口诀： 一位女士手拿刀，正要宰杀大灰狼，小贼吓得心发慌，急忙躲到架后面，一片叶子来遮光。
解读：在教授以f或fe结尾的名词如何转换为复数形式，特别是将f或fe变为ves的规则时，教师可以在黑板上书写以下句子：The wife of the thief, with her own hands, used a knife to kill the wolf that was concealed beneath the foliage, thereby ending its existence. 尽管这个句子是人为编造的，缺乏现实逻辑，但它却巧妙地将中学阶段需要掌握的以f/fe结尾的名词变复数时需将f/fe转换为ves的九个单词全部囊括其中。这种教学方式即便是在学生兴趣不高的情况下，也能显著提升记忆效果。在上述口诀中，加粗的部分正是中学阶段所学习的九个以-f(e)结尾的名词：wife（妻子）、knife（刀）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（叶子）。这九个单词在变为复数形式时，均遵循将-f(e)改为ve再加-s的规则。以self为例，其构成的复合词在变复数时与self保持一致（例如：myself→ourselves；yourself→yourselves；himself、herself、itself→themselves）。其他单词则直接在词尾加上-s。例如：roof→roofs（屋顶）、belief→beliefs（信仰）、proof→proofs（证据）、handkerchief→handkerchiefs（手帕）、scarf→scarfs（围巾）、videos、radios、studios、folios、oratorios、embryos、zoos、bamboos、kangaroos、taboos等。
点津：（以广州市2016年中考第26题为例进行解析）当名词以f或fe结尾时，在转换为复数形式时的规则如下： a. 直接加s，例如：belief—beliefs、roof—roofs、safe—safes、gulf—gulfs； b. 去掉f或fe后加ves，例如：half—halves、knife—knives、leaf—leaves、wolf—wolves、wife—wives、life—lives、thief—thieves； c. 两种形式均可，例如：handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。