1. 教育资源分配不均：均衡生旨在通过调整学校之间的资源分配，确保每个学生都能获得相对公平的教育机会。在实际执行过程中，由于历史、地理位置、经济条件等因素的差异，不同地区和学校之间在师资力量、教学设施、课外活动等方面仍存在较大差距。这使得一些学生难以享受到优质的教育资源，从而影响他们的学习效果和未来发展。
2. 家庭经济负担加重：为了应对教育资源分配不均的问题，往往会加大对贫困地区和学校的投入力度。这在一定程度上缓解了学生的经济压力，但同时也增加了家庭的经济负担。对于一些家庭来说，高昂的教育费用可能成为他们无法承受的负担，甚至可能导致辍学现象的发生。
3. 心理压力增大：面对教育资源分配不均和家庭经济负担的双重压力，学生可能会产生较大的心理压力。这种压力不仅会影响他们的学习成绩和心理健康，还可能影响他们的人际交往能力和自信心。长期处于这种状态下，学生可能会逐渐失去对学习的兴趣和动力，甚至产生厌学情绪。
4. 社会认同度下降：在一些地区，由于教育资源分配不均和家庭经济负担问题的存在，部分学生可能会受到社会的偏见和。这种社会认同度的下降会进一步加剧学生的心理压力，使他们更加自卑和无助。长此以往，这些学生可能会失去对未来的信心和希望，甚至选择放弃学业。
5. 教育公平性受损：均衡生的实施虽然在一定程度上缩小了教育资源分配的差距，但仍然存在一些问题。例如，一些地区和学校仍然缺乏优质教师和教学资源，导致教学质量参差不齐。一些学生可能因为各种原因而未能享受到均衡生带来的福利，这也反映出教育公平性的问题尚未得到根本解决。
均衡生下学生面临的种种不便与挑战是多方面的。为了解决这些问题，我们需要从多个角度出发，采取综合性的措施来促进教育公平和提高教育质量。也需要加强对学生的关爱和支持，帮助他们克服困难、实现自己的梦想。