招呼读者及文章背景介绍
大家好呀我是你们的写作小助手，今天要和大家分享一个超级实用的资料——”五年级必备超好记高矮成语大集合”作为一个过来人，我深知五年级是孩子们语文学习的关键时期，特别是成语这块儿，简直就是个”大难关”啊那些成语就像一样，长得奇奇怪怪，读起来绕口，记起来费劲，用起来更是不知道从何下手但是别担心，今天我就要给大家支个招，帮大家轻松搞定这些”成语小怪兽”
说到这个成语大集合，我可是下了不少功夫哦我翻遍了五年级的语文教材，查阅了大量的成语词典，还请教了语文老师呢我们发现，五年级的成语其实有很多是可以分类记忆的，特别是按照”高矮”这种形象特征来分类，简直不要太好记比如”高”的成语有”高耸入云””高楼大厦”，”矮”的成语有”矮矮敦敦””矮子观花”，这样一对比，是不是一下子就记住了所以今天，我就把这个心血结晶整理出来，希望能帮助到正在为成语发愁的五年级同学们
第一章 高矮成语的奇妙世界
说到高矮成语，咱们得先搞明白，为什么这种分类方法这么管用你想想看，咱们的小脑袋瓜最擅长记什么不就是那些有画面感、有形象的东西嘛高矮成语就像给成语穿上了一身”视觉外衣”，让那些原本抽象的词语变得具体起来比如”拔地而起”，想象一下高楼大厦一下子就从地底下冒出来，那画面感，啧啧啧，怎么忘都忘不掉
我有个朋友，他以前学成语那是相当的痛苦，每天背得头昏脑胀，结果考试还错一大堆后来我给他出了个主意，让他按照高矮来分类记，没想到效果立竿见影他跟我说：”原来成语可以这样记，比死记硬背强多了”你看，这就是形象记忆法的魔力
咱们再来看看教育心理学怎么说心理学家布鲁纳说过：”学习最好的方式是对事物做类比”咱们五年级的同学们，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，所以这种形象化的记忆方法特别适合咱们就像咱们小时候学数字，先学1像铅笔，2像小旗，后来才慢慢过渡到抽象的数字概念所以啊，用高矮来记成语，完全符合咱们这个年龄段的认知规律
第二章 高成语的生动解读
现在咱们就来具体看看那些”高”的成语首先得说明白，这里的”高”可不是单纯指物理上的高，更多是指地位高、境界高、成就高等抽象概念第一个要说的就是”高耸入云”这个成语我特别喜欢，每次看到那些摩天大楼，就会想到这个成语记得去年冬天，我和爸爸妈妈去上海外滩玩，站在黄浦江边，看着东方明珠塔云霄，我脱口而出：”这简直就是高耸入云啊”爸爸笑着说：”看来你学得不错嘛”你看，这种成语是不是既形象又有气势
咱们再来看看”高楼大厦”这个成语比较直白，就是指很高的建筑物我住在的小区就是一栋栋高楼大厦，晚上从阳台上往外看，就像进入了一个童话世界这个成语经常用来形容城市的发展，比如”开放以来，这座原本不起眼的小镇，如今已经高楼林立了”你看，这个成语是不是用得很贴切
还有一个特别有意思的成语叫”远瞩”这个成语不是指物理上的高，而是指看得远、想得深我语文老师经常用这个成语来鼓励我们：”学习要远瞩，不能只看眼前”记得有一次考试前，我有点紧张，老师就拍拍我的肩膀说：”别慌，要远瞩，相信自己的能力”结果我果然考了个好成绩你看，这个成语是不是既实用又有哲理
第三章 矮成语的趣味运用
说完”高”的成语，咱们再来看看”矮”的成语和”高”的成语一样，”矮”的成语也不是单纯指物理上的矮，更多是指地位低、见识浅、能力差等抽象概念第一个要说的就是”矮矮敦敦”这个成语形容人身材矮胖，看起来很敦实我家的楼下就住着一个卖早点的阿姨，她个子不高，圆圆的肚子，走起路来一晃一晃的，活脱脱一个”矮矮敦敦”的形象每次去买早餐，她总是笑眯眯地对我喊：”小朋友，吃点啥”我每次都忍不住笑，这个成语真是太形象了
咱们再来看看”矮子观花”这个成语很有意思，它不是指人真的像矮子那样看花，而是比喻看问题不全面，只了解表面现象我以前就犯过这样的错误，有一次写作文，老师说我描写得太简单了，就像”矮子观花”后来我才知道，我写的是校园里的花坛，只写了花的颜色和形状，没有写花的香味、花坛周围的环境等等你看，这个成语是不是很有警示作用
还有一个特别经典的成语叫”井底之蛙”这个成语大家都比较熟悉，就是指住在井底的青蛙，只能看到一小片天空，比喻见识短浅的人我有个同学，他特别爱说”我早就知道这个了”，结果每次都被老师批评是”井底之蛙”后来他意识到了自己的问题，开始多读书、多学习，现在进步特别大你看，这个成语是不是既有趣又有教育意义
第四章 高矮成语的对比记忆法
说到这儿，咱们就得说说高矮成语的对比记忆法了这种方法特别简单，就是将”高”和”矮”的成语放在一起对比，通过对比来加深记忆比如”高耸入云”和”矮矮敦敦”，一个形容很高，一个形容很矮，形成鲜明对比；”高楼大厦”和”井底之蛙”，一个形容建筑物高大，一个形容见识短浅，也是对比鲜明
我有个特别好的例子有一次，我在语文课上学习”远瞩”和”鼠目寸光”这两个成语，老师让我们对比记忆我发现这两个成语简直就是天壤之别”远瞩”是指看得远、想得深，而”鼠目寸光”是指眼光短浅、只顾眼前老师还给我们举了个例子：一个学生如果”远瞩”，他会制定长远的学习计划，一步一步实现目标；而如果”鼠目寸光”，他只会想着今天玩什么、明天吃什么，根本不考虑将来你看，通过对比，是不是一下子就理解了这两个成语的意思
心理学研究表明，对比记忆法可以大大提高记忆效率因为当咱们把两个相似但又不同的东西放在一起比较时，大脑会更容易注意到它们的差异，从而加深记忆所以啊，咱们在学习成语的时候，不妨多试试对比记忆法，效果绝对棒
第五章 高矮成语的趣味故事
光说不练假把式，咱们得来点实际的例子我给大家讲一个关于高矮成语的趣味故事吧这个故事发生在我上五年级的时候有一天，语文老师给我们布置了一个作业：用”高耸入云”和”井底之蛙”造句我回到家，绞尽脑汁地想，终于想出了这么一句话：”那座电视塔就像高耸入云一般，而住在楼下的我，简直就是井底之蛙，只能看到电视塔的一小部分”
第二天，老师把我的作业拿起来，笑着说：”这个句子写得不错，既用了两个成语，又很有画面感”然后老师又补充了一句：”井底之蛙看到的可不只是电视塔的一小部分，它还可能看到井口的那片天空呢”我听了老师的话，恍然大悟，原来自己对这个成语的理解太片面了
从那以后，我就养成了用成语造句的习惯，并且经常查阅资料，加深对成语的理解慢慢地，我的成语运用能力大大提高，作文也写得越来越生动有趣你看，这就是高矮成语的魔力——它们不仅让咱们学会了一个个有趣的成语，还让咱们学会了如何更全面地看待问题
第六章 高矮成语的日常生活应用
说了这么多，咱们得谈谈高矮成语在日常生活中的应用其实啊，这些成语就像咱们语言的调味品，用好了能让咱们说话更生动、更有文采我给大家举几个例子
比如说，当咱们想夸奖一个人的时候，就可以用”远瞩”比如：”你真是个远瞩的孩子，能想到这么多问题”这样既表达了赞美，又显得很有文化再比如，当咱们想批评一个人的时候，就可以用”鼠目寸光”比如：”你怎么能鼠目寸光，连这么简单的问题都答不上来”这样既表达了不满，又很有说服力
还有一个特别实用的场景比如说，当咱们想表达自己能力不足的时候，就可以用”井底之蛙”比如：”我在这个领域只是井底之蛙，还有很多需要学习的地方”这样既表达了谦虚，又显得很有自知之明再比如，当咱们想表达自己志向远大的时候，就可以用”高耸入云”比如：”我的目标是成为一名科学家，就像那座高耸入云的电视塔一样”这样既表达了决心，又很有气势
你看，高矮成语是不是特别实用
