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诠释与摹状貌:探究说明文中的两大说明手法差异

诠释与摹状貌:探究说明文中的两大说明手法差异

关于阅读考察的说明文详解

引言

这次的说明文考察内容相当丰富,涉及了多种不同的说明技巧。虽然这些练习题对于日常学习很有帮助,但如果作为考目,可能难度掌握不够精确,因此不适合作为主要的考目。

详细解析

在第一题中,学生们被要求识别和举例说明文中的所有说明方法。虽然初看简单,但实际上并不容易。因为每个学生对说明方法的理解和层次都有所不同,所以这道题容易成为失分点。常见的说明方法包括定义、描述、解释、举例、对比、列举数字以及分类等。结合给出的原文分析,序号1运用了对比的说明方法;序号2则是分类别的技巧;序号3采用打比方的方式;序号4则是列举数字进行说明;序号5则是通过举例来阐述。至于序号6提到的引用资料,在议论文中较为常见,而在这次的说明文中也有出现。

第二题的答案可以在原文的第二自然段中找到,该段内容已经被红色的方形框明确标出。

第三题答案同样是关于玉屏楼前的迎客松的描述,具体可以在第二自然段中找到。

第四题的答案则位于第三自然段,已经被粉色方形框明确标出。

第五题则是对五岳相关知识的考察,这需要学生们平时的知识积累。

第六题则是对词语“变幻莫测”和“极目远眺”的解释。其中,“变幻莫测”指的是黄山云雾变化多端,难以预测。而“极目远眺”则是形容尽力向远处看。但关于这两个词语在文中的具体出处,题目似乎并未给出明确的指示,可能存在出题上的疏忽。

说明文的考察形式多种多样,范围广泛。学生们需要扎实掌握基本功,才能应对各种变化。虽然这次的说明文考察涵盖了多种说明方法,但也存在一些出题上的失误,需要我们在学习和答题过程中保持警惕,同时希望出题者能够更加严谨地出题,以更好地检验学生们的学习成果。


诠释与摹状貌:探究说明文中的两大说明手法差异

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