五年级的“词句段运用”，承袭低年级的“字词句运用”理念，同时考虑到中年级的特点，设计了一系列的语言实践活动，旨在引导学生在实际生活中应用语言文字，提升语言应用能力。在五年级语文园地一中的“词句段运用”模块，安排了以下内容：
我们要理解如何运用具体的描述来展现事物的特点。我们可以通过例句的学习，感受到描述事物特点的方式。例如：
【例句展示】
阅读以下句子，想象其中的情景，并尝试选择一种情景，模仿例句进行描述。
例句1：太阳光芒四射，亮度令人无法睁眼，连蚯蚓都不敢钻出地面，蝙蝠也不敢从黑暗中飞出。
例句2：八月的天气炎热异常，鸡热得翅膀，狗热得吐舌，蝉热得不知所措。
接下来，【我会写】部分列出了六个词语：静、冷、辣、忙、吵、快。我们可以针对这些词语，结合生活中的情景进行描述。比如：
分析：
阅读这六个词语，回想生活中与之相关的场景。选择其中一个场景进行描述，当然也可以想象其他的场景，如繁忙的街道、喧嚣的市场等。
在描述时，不仅要指出场景的特点，还要通过描述具体事物的表现来突出这一特点。
示例：
冷：北风呼啸，大雪纷飞。天气冷得人们纷纷躲在家里，不敢出门；冷得小河封冻，仿佛静止了一般；冷得树枝上的雪花都在寒风中颤抖。
静：图书馆里静悄悄的，仿佛连呼吸声都能听见；静得能听到翻书的沙沙声；静得空气中弥漫着宁静的氛围。尤其是考试时，只能听到笔尖划过纸张的声音和同学们的轻微呼吸声。
