这是我首次担任音体美笔试的监考工作。
音乐考试主要由听力和音乐知识两部分组成。考试开始后不久，听力测试部分便开始了。
在短暂的十几分钟内，我的听觉在变换的乐曲和歌曲中不断跳跃和穿梭。比如《山丹丹开花红艳艳》，那音乐仿佛带我穿越进起伏的山梁间，仿佛看到山丹丹花在风中燃烧的壮丽景象。《樱花》仿佛带我进入一个如梦如幻的日本风景中，感受樱花如雪纷飞的优雅画面。《划船曲》又带我仿佛身临其境的畅游在海面上，享受着阳光的洗礼和海浪的拍打。《茉莉花》则让我仿佛置身于江南水乡，感受那娇羞美丽的姑娘采花的情景。而《黄河船夫曲》则带我进入那激流勇进的黄河，听船夫在高亢的浪尖上放声高歌，体验那激昂的心跳和无尽的勇气。
每一首歌曲和乐曲都唤醒了我对音乐的记忆和情感。这让我想起了我的童年时光，那时我在马桥小学学习。三四年级的语文老师高月仙女士是我音乐启蒙的引路人。她不仅教给我语文知识，还了我如何欣赏音乐。高老师教我们唱《让我们荡起双桨》、《春天在哪里》等歌曲时，那深情的演唱和慈祥的笑容让我深深爱上了音乐。
中学时期，我在靖城中学度过了我的青少年时光。在那里，我接触到了更多的音乐知识，虽然音乐课经常被其他科目挤占，但每次音乐课总是让人充满期待。尤其是学习日本民歌《樱花》时，我用几根钉子和铅丝制作了自己的“古筝”，模仿着弹奏，仿佛自己也成为了优雅的和服女子在富士山下赏樱。
在大学时期，我发现自己在音乐方面的无知。看着大城市来的女生在舞台上钢琴四手联奏，我羞愧得无地自容。但那时，我宿舍的小崔却让我看到了音乐的魅力。她常常在宿舍里练声，那高亢的声音让我惊叹不已。在她的鼓励下，我也开始尝试唱歌，虽然总是跑调，但我也感受到了音乐的快乐。
现在回想起来，这次监考经历让我对音乐有了更深的理解和认识。我感叹出卷老师的匠心独运，也羡慕现在的学生能够领略到如此丰富的音乐资源。这次经历也让我改变了对音体美进入中考的观念的看法。虽然用考试和分数来约束，至少能让我们的音乐、美术、体育课不再被挤占，让我们的孩子感受到艺术体育的美好。哪怕只有一小部分孩子能从被学习转变为主动学习，甚至爱上艺术和体育，这也是一种进步和希望。
我期待着有一天，孩子们学习音乐、美术、体育不再是为了考试、分数或者附庸风雅，而是纯粹出于热爱和享受。让他们的人生不仅仅是苟且，而是充满了诗、音乐、舞蹈和篮球……的快乐和激情。这次监考经历让我对生活和未来充满了新的希望和期待。同时我也意识到音乐教育的重要性，无论是城市还是乡村的孩子都应该享有同等的机会去感受和学习音乐的魅力。我相信只要我们用心去感受和传承美，我们的生活将会变得更加丰富多彩。原创文章，拒绝抄袭。如果您想分享或联系我们，请通过以下方式：qq邮箱：。同时请关注我们的公众号“靖江日记”，获取更多有趣和有深度的内容。
