在澳洲的生验让我发现，当地的妈妈和教师在与孩子互动时，会边做边描述正在进行的动作，以此帮助孩子学习语言。这种方法被西方幼儿广泛采用，事实证明它对孩子的语言发展有着显著的效果。那么，我们为什么不尝试这样做呢？它不需要复杂的词汇，只需用简单的现在进行时表达即可。比如你在削苹果时，可以这样说：“我在削苹果皮，请稍等。”接着，你可以说：“我在把苹果切开。”对于大一点、英语稍好的孩子，可以进一步描述：“我正在把苹果切成八块。一、二、三、四……”然后端上来时，可以说：“好了，我们可以吃了。这个苹果看起来很甜。”
日常生活中蕴含了大量的英语学习机会。当收拾家里时，妈妈可以边整理边向孩子介绍正在做的事情和相关的物品信息。例如：“我正在擦这把椅子。这是一把的椅子，它有四条腿。”或者“我在擦桌子。这是我们的餐桌，它也有四条腿。”还可以介绍如何清洁电视屏幕：“我们要轻轻地擦电视。然后我们开始打扫地板。”其中的拟声词“Vroom”来源于绘本《Bear’s Day Out》，用来模拟吸尘器的声音。
每次家里进行洗床单、晾床单、铺床单等活动时，孩子总是特别兴奋。我们可以利用这个机会教他们认识衣物并学习相关的英语词汇。例如：“这是妈妈的裙子。这是一件黑色的裙子。我们把它放进洗衣机吧。”还可以让孩子参与放衣服进洗衣机的过程：“你能把这件衣服放进洗衣机吗？”同时说“washing machine”时，要指着洗衣机给孩子看。
对于英语基础稍好的孩子，我们可以让他们帮忙按颜色分类衣物。妈妈可以先示范如何区分whites, colors和darks。开始时，妈妈可以指导孩子如何分类：“这是爸爸的白色衬衫，所以它属于白色衣物。这是妈妈的毛衣，它属于彩色衣物。”这样不仅能提高孩子的英语水平，还能培养他们的分类能力。
在晾衣服时，我们可以告诉孩子：“我们来挂衣服。”让他们帮忙拿衣架，并表达感谢。可以复习与衣服和颜色相关的词汇。收衣服时，也可以让孩子参与其中，晾干的衣服，告诉他们：“衣服干了。看。”
在整理衣柜时，我们可以边整理边教孩子认识大小、长短等概念。例如，拿出大人和孩子的袜子来对比，大袜子代表“big”，小袜子代表“small”。可以唱一首反义词的歌来加深记忆。还可以用其他手边方便的东西如帽子、手套、T恤等来进行对比教学。
当孩子理解了big和small之后，我们可以进行更进一步的互动游戏。比如玩bigger和smaller的游戏，问孩子哪个更大或更小。如果没有可以对比的物品，可以用大手和小手来进行模拟。再进一步，可以拿出爸爸、妈妈和宝宝的三只袜子来比较最大的和最小的袜子是哪一只。此外还可以和孩子一起玩matching的游戏来配对袜子并学习颜色和名称等词汇知识。在这个过程中妈妈可以适当地引导孩子并鼓励他们在实践中学习和成长进步关注微信订阅号英语爱好者回复预约外教可免费试听！在学习的道路上除了大宝贝还有小宝贝不断学习和成长我们都可以成为最好的学习者！
