【篇首语】
随着河南中考的发布，资深专家团队已经对本次的进行了权威解读和深入点评。从中可以看出的特点立足课标、情境取材、追本溯源、深化思维，并且在守正创新、素养立意、立德树人等方面都有所体现。特别是2024年的中考数学，不仅检验了学生对知识的掌握程度，还考察了他们的分析、解决问题的能力，以及提出问题的勇气和能力。许昌市程亚峰名师工作室结合课程标准和学业评价标准对进行了详细分析，既提升了教师的专业素养，也为学科教学积累了宝贵的教学经验。
【选择题1-10】分析点评
本次中考数学选择题共10题，延续了往年的数量。但知识考察方式发生了显著变化。大部分题目不仅考察基础知识、基本技能，还注重考察基本思想和基本活动经验。尤其是第7题，考查了乘方的意义和幂的运算性质，引导学生遵循运算的基本原则。第三类题，如第9题，强调了与实际生活的联系，需要学生具备跨学科的知识和应用能力。今年的选择题更注重考察学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
【填空题】分析点评
填空题方面，大部分题目设计较为基础，强调对基础知识的理解和应用。如第11、12题，只要学生掌握基础知识就能轻松解答。但也有一些题目，如第13题，考察的是学生的知识整合能力和计算能力。第14、15题则通过结合几何和函数知识，考察了学生的空间想象能力和动手能力。
【解答题】分析点评
解答题方面，各题目都融合了多个知识点，注重考察学生的综合能力和思维深度。例如第16、17题，不仅考察了实数、分式的运算，还涉及统计、函数等知识点，体现了数学的综合性。第18、19题则通过结合反比例函数、矩形平移和几何证明，考察了学生对基础知识的理解和应用能力。第20、21题则注重考察学生的模型观念、应用能力和创新能力。
【结语】
本次中考数学总体难度适中，注重考察学生的基础知识和基本技能，同时也注重考察学生的综合能力和思维深度。教师在今后的教学中应依据课标教材进行创造性的设计和实施，注重思想方法的渗透，帮助学生建立良好的认知结构。也要鼓励学生多思考、多实践，提高他们的分析、解决问题和提出问题的能力。
