上文讲述了如何在文章中运用环境描写以及环境描写的重要性。对于如何进行环境描写，我们可以参考许多实例，下面仅举几例以供参考，并在写作时尝试模仿。
在部编版初中语文七年级上册第一单元中，有许多优美的写景文章，例如朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》以及刘湛秋的《雨的四季》等。
以朱自清的《春》为例，这篇文章采用“总-分-总”的结构，以“盼春-绘春-赞春”为线索，描绘了五幅春天的图景。在环境描写方面，作者巧妙地运用了许多技巧。
在描述春花时，作者先按照从上到下的顺序，描述了树上的花、花下以及地面上的景象。这种空间顺序符合我们欣赏景色的自然流程。在描述花的特点时，作者先描述整体氛围，然后关注花的颜色、味道等细节，结合虚实结合的描写方式，使读者能够感受到花的生动与热闹。
再比如老舍的《济南的冬天》中的一段文字，也展示了环境描写的精妙之处。作者按照“山上-山尖-山坡-山腰”的空间顺序，细致描绘了济南城外的山景。每一处描写都紧扣住雪后的美景，通过比喻、拟人等修辞手法，将景色描绘得栩栩如生。
总结来说，要想写好景物，我们需要特别注意以下几点：
一、仔细观察并真正抓住景物的特点。我们要紧紧围绕这些特点进行描写，突出景物的独特性。
二、要注意描写的顺序。我们可以按照人们赏景的自然顺序来写，也就是空间顺序，如从上到下、从左到右等。这样可以使文章条理清晰。
三、运用一些描写方法。比如虚实结合，适当发挥想象力，将眼前景色与想象景色相结合，丰富景物的内涵。
四、注重语言的锤炼。我们可以运用常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，使写景的语言更加生动。
为了提升写景能力，不妨亲自选择一处景物进行尝试写作。通过实践，我们可以更好地掌握环境描写的技巧。
