确实，对于老师是更倾向于敬佩还是敬畏，这是一个相当复杂且个人化的问题，很难一概而论。敬佩与敬畏，虽然都表达了某种程度的尊重和认可，但它们所蕴含的情感侧重和产生的驱动力却有所不同。
敬佩，更多是源于对老师学识渊博、教学能力、人格魅力或成就的欣赏和赞叹。我们可能敬佩老师能把枯燥的知识讲得生动有趣，敬佩老师在学术上的造诣，敬佩老师为教育事业默默奉献的精神，或者敬佩老师的正直、善良和智慧。这种情感通常是积极的、开放的，它促使我们去学习、去模仿、去追赶。
而敬畏，则可能包含着一种距离感和一定的严肃性，甚至可能带有恐惧的成分。它可能源于老师地位的权威性、教育方式的严格，或者是对老师某些特质的深刻认同而引发的严肃对待。敬畏有时会让人保持一定的距离，不敢轻易犯错，但也可能激发出一种严肃认真的学习态度，以及对规则的遵守。
很多时候，我们对老师的情感是这两种感受交织在一起的。一方面，我们敬佩老师的才华和为人；另一方面，我们又可能因为老师是“老师”这个身份，以及他们所代表的教育责任和期望，而心生敬畏，不敢有丝毫懈怠。
最终是偏向于敬佩还是敬畏，可能还与个人的性格、成长经历、与老师的关系以及具体的老师个体密切相关。有的老师可能让我们充满敬佩，有的则可能让我们更多的是敬畏。这种情感的差异，也恰恰反映了老师这个职业的多样性和复杂性，以及每个人内心不同的反应。所以，说老师到底是让人敬佩还是敬畏，确实很难给出一个统一的答案，因为它本身就是一幅丰富多彩、因人而异的心理画卷。