铃声响起，衷老师踏着轻快的步伐走进教室。她微笑着向我们询问：“上节课布置的物品都准备好了吗？我们现在开始分组实验。”
我们这组的成员纷纷拿出橡皮、胡萝卜、泡沫、回形针和小石块。郑志杰猜测说：“我觉得萝卜这么重，肯定会沉到水底。”陈虹则持不同意见：“回形针很小，我认为它会在水面上漂浮。”我则说：“结果不一定，石头虽然小，但它比较重，应该也会沉到水底。”衷老师走过来，鼓励我们道：“不要只是猜测，动手实验一下，才能得出结果。”
郑志杰率先行动，他将胡萝卜放入水中，结果胡萝卜并没有沉下去，而是在水面上稳定地漂浮。“怎么会这样？”他惊讶地问道。接着，陈虹尝试将回形针放到水面上，回形针却迅速沉入水底。“为什么回形针会沉下去，而胡萝卜会浮在水面上？”郑志杰疑惑地问道。我解释道：“浮沉和物体的体积大小没有直接关系，而是与物体的质量和密度有关。”这时，衷老师走过来进一步解释：“物体的浮沉取决于液体的浮力，也就是液体的密度、排开液体的体积和物体的质量等因素。当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体则悬浮。”
听完老师的解释，我们都恍然大悟。郑志杰感慨地说：“原来航空母舰之所以能浮在海面上，是因为科学的力量。我要好好学习科学知识，也许将来我也能设计大轮船。”我也激动地表示：“我想设计潜水艇！”
衷老师笑着鼓励我们：“世界充满奥秘等待你们去发掘，未来的路还很长，只要用心读书，一切皆有可能。”是的，宇宙中的神奇力量正等着我们去探索发现。
（指导老师：谢利霞。南平实验小学武夷分校六年三班 黄陆馨）本文来自闽北日报。
