近日，一则关于“大量购买空牛奶盒和空笔芯”的话题在微博上引起了广泛的关注和热议。人们发现在电商平台上，原本被视为生活垃圾的空牛奶盒和用完的笔芯，现在竟然被明码标价出售，且销量颇为可观。在某二易平台上搜索“空奶盒”、“空笔芯”，便能看到许多卖家在售卖这类商品。甚至还有一些专门的店铺只卖空牛奶盒。
那么，究竟是谁在大量购买这些看似无用的垃圾呢？他们购买这些物品的目的又是什么呢？原来，这些商品的购买者主要是学生和家长。他们购买空牛奶盒和空笔芯的目的是为了完成学校布置的实践作业。
据家长反映，学校会要求家长带着孩子一起收集空牛奶盒，并要求每月上交一定数量的空牛奶盒作为环保作业。同样，学生需要上交一定数量的空笔芯，以证明自己的学习认真程度。面对这样的作业要求，一些家庭为了完成任务，开始在网上购买已经准备好的空牛奶盒和笔芯。
虽然多数学校强调这是自愿参与的活动，不要求数量，但有些家长担心如果不交足够的空牛奶盒或者笔芯数量会影响学校的评价和奖励，因此不得不将“自愿”变成“自觉”，努力完成任务。这样的情况引发了人们对于实践作业的思考和讨论。
有媒体评论指出，学校布置这样的实践作业，旨在培养学生的绿色低碳理念，督促学生勤动笔、多练习。如果过分追求形式上的完成，不考虑可操作性，就很容易引发家庭焦虑，导致互相攀比和内卷现象的出现。实践作业应该注重引导学生做中学、用中学、创中学，提供多种选择，让学生根据自己的兴趣去选择任务，同时评价实践作业也要注重过程和学生的感受，避免形式和攀比之气的滋生。
对于这种情况，我们应该认识到实践作业的真正意义在于引导学生积极参与、体验过程、感受知识之美，而不是为了追求完成任务而疲于奔命。只有让实践作业真正贴近学生的生活和兴趣，才能使其成为有效的教育方式。
