泉润校园，璞玉雕琢。为了深入推进“双减”，重庆市璧山区璧泉小学校正积极开展作业实践，致力于减轻学生课业负担，让每个孩子都能健康成长。
寒冷的冬日，老师们心怀暖意，齐聚一堂。璧泉小学的语文老师们正在进行语文作业设计研讨活动。他们畅所欲言，积极探索作业管理和设计的新模式。在作业管理上注重“加法”思维，寻求更高效的学习方法；在作业总量上做好“减法”，减轻学生的负担；在作业质量上追求“乘法”效应，提高学生的学习效果；在作业观念上运用“除法”思维，转变传统的学习模式。通过作业的探索，推动学校“双减”工作的深入进行。
充满创意的作业展示中，我们看到了孩子们丰富多彩的成果。精美的年俗手抄报、火红的灯笼、喜庆的窗花等实践作业，不仅锻炼了孩子们动手、动脑的能力，更激发了他们的想象力和创新力。让孩子们在体验生活的学会了观察，学会了体会，收获了满满的成长。
重庆市璧山区璧泉小学校校长何开荣表示，学校的课后延时服务是孩子们最快乐的时光。书画课上，孩子们用画笔描绘梦想，用书法书写未来；音乐课上，同学们用歌声表达对美好的向往，用乐器奏出欢乐的旋律；运动场上，同学们尽情挥洒汗水，收获笑容；实践课上，同学们在劳动中学习，不断成长。
重庆市璧山区璧泉小学校聚焦“双减”，不断探索教育教学的新模式。通过作业实践，学校正在转变学习方式，让教育回归校园主阵地。在这里，孩子们正逐渐成长为一颗颗闪亮的“美玉少年”。
此文由蒙德玲撰写，经过林越偲的编辑和李双城的后期处理，最后由李毅审核发布。
