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一千之探索
数学之旅
最近，倪锐俊老师在305班带来了一堂特别的数学课——“一千有多大”的探索活动。
课前，学生们分组行动，积极搜集素材，进行实验，并制作反馈小报。课堂上，学生们的汇报内容丰富多样：有测量一千张纸厚度的，有称重一千节电池重量的，还有测试一千毫升水重量的，以及测量一千个小朋友手拉手的长度的……令人惊讶的是，他们并没有真的去数一千张纸然后测量，而是通过智慧的推算。他们先测量了10张纸的厚度，得知是1毫米，然后推算出一千张纸就是100个1毫米，也就是10厘米。
在这次“一千有多大”的活动中，学生们通过探究生活中的常见问题，学会了由部分推算整体的方法，解决了一些繁琐和疑难问题。小组合作的形式让每个学生都有机会发表自己的观点和看法，同时也乐于倾听他人的意见，让学习变得更加愉快。
课后，老师们纷纷热议：这是一堂对课本知识的有效拓展，学生的动手操作能力得到了显著提升，他们的汇报表现精彩。综合实践活动让学生感受到数学与生活的紧密联系，充满了趣味性和挑战性。
这次活动让学生主动参与、探索、思考，不仅开拓了他们的眼界，更让他们体验到学习的乐趣。
作者：郭晓晔 审稿：季青松 编辑：龚婵
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