《语文课程标准》强调了文言文学习的重点，即了解并梳理常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法，这对于阅读理解浅显文言文、准确翻译文言文句子是很有必要的。下面我们将对文言文的固定句式进行详细的解读。
固定句式在文言文中有其固定的结构形式和较为固定的意义，认识并熟悉这些固定句式，对文言文学习有很大帮助。固定句式主要可以分为几类：
二、表示特殊作用的固定句式
1. 用于比较的句式，如“孰与”、“无如”、“何…于…”等，用于比较两个或多个事物。
2. 用于被动的句式，如“为所”、“为…所…”、“见…于…”等，用于表达某种被动关系。
3. 用于认定或某种关联的句式，如“于是”、“然也”等，用于表达某种认定或关联关系。
三、其他常见的固定句式
如“以为”、“于是”等，这些句式在文言文中有着特定的含义和用法。
