如何巧妙地撰写记叙文的开头与结尾？
总论要领：起笔扣题，收尾呼应。
开头策略一：逆序开篇法。率先呈现事件的结果，为全文定下基调。
示例：在众人瞩目之下，学校为荣誉加冕的“文明小主人”颁发了奖章，而令人意外的是，这位学生竟是平日里顽皮的冯光泽。“哗哗哗——”台下的掌声雷动。他的蜕变，令人瞠目结舌。《出人意料的荣誉》
开头策略二：悬念引发式。提出问题，引发读者好奇心。
示例：她，究竟是谁呢？那熟悉的身影，那俊俏的小脸，为何如此眼熟？《寻找表妹的踪迹》
开头策略三：情感铺垫法。借由情景描绘，抒感，再逐步展开故事。
示例：记忆中的童年，如同一条波光粼粼的河流，朵朵浪花承载着欢笑。那秋高气爽的日子里，海边捉鱼的趣事仍让我记忆犹新。《海边的回忆》
开头策略四：肖像引入法。先描绘人物形象，再逐步展开故事。
示例：提及我的弟弟，脑海中便浮现出他那圆圆的脸庞，嵌着一双灵动的大眼睛，一笑起来便显露出可爱的小酒窝。《我的弟弟小天使》
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结尾技巧一：首尾呼应式。文章末尾回顾主题，点明中心思想，与开头相呼应。
示例：真的没想到啊！昨天的调皮蛋竟成了今日的“文明小主人”。那热烈的掌声，不就是对他蜕变的最好见证吗？《意外的蜕变》
结尾技巧二：感悟升华法。通过叙述事件，表达个人感悟。
示例：在老师的笑容中，我领悟到，对学生的关爱最好的回馈便是我们的不断进步与成长。《教育的礼物》
结尾技巧三：自然收束法。以事件的圆满结束作为文章的结尾。
示例：我掌握了骑自行车的技巧，心中满是成功的喜悦。《我学会了骑行》
结尾技巧四：情感抒发式。以直接抒感的方式结束文章。
示例：老师如同一支无私的蜡烛，燃烧自己，照亮我们前行；又如同一座平凡的桥梁，默默无闻地送走一批又一批的学生。《赞美师恩》
结尾技巧五：记忆留存法。将事件深深印刻在心底，永远不忘。
示例：那天的情景仿佛就在昨天，父母的爱护与关心已铭刻在我心底。我不会辜负他们的期望。《父母的深情》
结尾技巧六：联想拓展法。从叙述的事件中展开联想，表达更深层次的思考。
示例：看着老人无私的付出，我仿佛看到了纯洁的心灵与无私奉献的精神在苏州城中传递。《老爷爷的精神》
