夏天的成长
一、回顾课文中心
当我们提及夏天，总会联想到生机勃勃的景象。正如课文所述，“夏天是万物生长的季节”。那么，今天我们就继续探索这篇《夏天的成长》。
1. 回顾中心句，体会夏天的生命力。大家齐读：“夏天是万物迅速生长的季节”。其中“迅速生长”一词，淋漓尽致地展现了夏天生物的生长特点。
2. 课文围绕这个中心句，从哪些方面展开叙述呢？我们一起来深入探讨。包括动植物、无生命的事物以及人的生长。
二、深入理解课文内容
1. 同学们请快速阅读第二自然段，边读边思考。
2. 接下来我们来看一个表格（大家一起汇报交流成果）。
3. 从瓜藤、竹子、高粱等生物的生长变化中，我们能感受到夏天的生物是如何生长的呢？它们从小到大的变化中，那种看得见的成长令人惊叹。其中一句话概括了它们的特点：“生物从小到大……看得见的长”。
4. 是呀，昨天是苞蕾，今天就变成了果实，明天又将迎来新的变化。这种生长速度令人惊叹。
5. 哪位同学来朗读这段，让我们更深入地感受生物在夏天的生长。
6. 小结：通过学习，我们了解到这一段围绕中心句，通过描述瓜藤、高粱、竹子等具有代表性的生物，展现了它们在夏天的迅速生长特点。我们感受到：夏天确实是万物迅速生长的季节。
三、探索无生命事物的生长
除了生物，夏天里无生命的事物也在生长。请大家迅速浏览第三自然段，圈出文中所列举的事物并找出本段的中心句。
1. 本段的中心句是：“随着……长”。
2. 夏天里，哪些事物在生长呢？我们一起来探究。
3. 山、地、河是如何生长的呢？我们来研读下面的句子。如，“草长……变宽变深。”在这里，“”一词形象地描绘了山的高大和茂盛。
4. 山为什么会生长？你能用“因为……所以……”的句式来解释吗？同样，也能用这样的句式说说地和河的生长吗？
小结：无论是山、地还是河，在夏天都展现出了它们的生长变化，让我们感受到大自然的神奇和生命的活力。
四、人的成长与夏天的关系
人在夏天也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力生长。文中还有两个谚语也表达了这一意思。那么，人在夏天应该如何努力生长呢？这儿的“热天”不仅指季节，更是指有利于我们成长的时间和环境。我们要珍惜时间，努力学习，不断成长。否则，就会一事无成。那么，你打算怎样去做呢？
五、与作业
希望大家都能珍惜时光，努力成长。老师赠送大家几句珍惜时间的名言。仿照课文的写法写一篇文章作为作业。
板书设计：
夏天里的成长
植物 动物
万物生长 山水 铁轨 马路 → 珍惜时间 用力成长
人 （注：箭头表示生长与发展）
