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六年级下册数学知识点

六年级下册数学知识点

第一单元 负数

1. 负数的由来:为了表示相反意义的两个量,如盈利与亏损、收入与支出等,仅用学过的0、1、3.4、2/5等数字是远远不够的。出现了负数,以盈利为正、亏损为负;以收入为正、支出为负。

2. 负数:小于0的数叫负数(不包括0),数轴上0左边的数就是负数。若一个数小于0,则称它是一个负数。负数有无数个,其中包括负整数、负分数和负小数。

4. 0的性质:0既不是正数,也不是负数,它是正、负数的分界限。负数都小于0,正数都大于0,负数在数轴上总是位于0的左侧。

第二单元 百分数二

(二)税率和利率

1. 税率:是根据税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给。应额是缴纳的税款,税率则是应额与各种收入的比率。

2. 利率:存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。储蓄的意义在于人们将暂时不用的钱存入银行或信用社,这样既可以支援建设,也可以使个人用钱更加安全和有计划,同时还可以增加一些收入。利息则是取款时银行多支付的钱。利率则是利息与本金的比值。

3. 购物策略:根据实际的问题,选择合理的估算策略进行估算。根据实际需要,对常见的几种优惠策略加以分析和比较,并能够最终选择最为优惠的方案。

第三单元 圆柱和圆锥

一、圆柱

1. 圆柱的形成:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的。圆柱也可以由长方形卷曲而得到。

2. 圆柱的高:圆柱的高是两个底面之间的距离,一个圆柱有无数条高,他们的数值是相等的。

3. 圆柱的特征:底面是完全相等的两个圆;侧面是一个曲面;圆柱有无数条高。

4. 圆柱的切割:横切和竖切等不同方式的切割结果及表面积的增加情况。

5. 圆柱的侧面展开图:沿着高展开,展开图形是长方形或正方形;不沿着高展开,展开图形是平行四边形或不规则图形。

二、圆锥

1. 圆锥的形成:圆锥是以直角三角形的一直角边为轴旋转而得到的。圆锥也可以由扇形卷曲而得到。

2. 圆锥的高:圆锥的高是两个顶点与底面之间的距离,与圆柱不同,圆锥只有一条高。

3. 圆锥的特征:底面是一个圆;侧面是一个曲面;圆锥只有一条高。

4. 圆锥的切割:横切和竖切等不同方式的切割结果。

5. 圆柱和圆锥的相关计算公式及常见题型的解题方法。例如求底面积、表面积、体积等。

第四单元 比例

1. 比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。

2. 比的基本性质:比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变。

3. 求比值和化简比:求比值的方法是用比的前项除以后项;化简比则是利用比的基本性质将比化成最简单的整数比。

4. 按比例分配:在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。

5. 比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。

6. 比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。

7. 成正比例的量:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量。

8. 成反比例的量:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量。

9. 应用比例解决问题:根据问题中的不变量找出两种相关联的量,并判断这两种量成正比例还是成反比例关系,然后根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解。


六年级下册数学知识点

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