在我的记忆中，我已有一段时间未曾写过一篇令人满意的散文了。散文作为一种常见文体，在文学创作中有着广泛的运用，尤其对于那些热爱文学创作的人来说，掌握一些散文的写作技巧是至关重要的。
在我对散文的认知过程中，初中的日子是一个起点。那时的课本中充满了各种散文佳作，例如朱自清的《春景描绘》、《背影显现》、《荷塘夜色》，冰心的《樱花盛赞》、《小桔灯的故事》，老舍的《济南冬日的风情》，以及茅盾的《白杨树的赞美》等。这些散文或因美丽的景色描写让我惊叹，或因生动的情节吸引了我，更因为其构思巧妙和主题升华让我深感折服。老师经常强调散文的特点是“形散而神聚”。
自从进入初中课堂后，我开始尝试着写一些散文习作。虽然现在大多不记得当时写了什么，但我清晰地记得在初二时，我写的一篇名为《杨柳的赞歌》的习作被班收录在他的油印作文小册子中，并在年级内传阅。从现在的角度来看，当时的文笔虽然稚嫩，但那是我文学之路上的一个重要起步。
随着我进入高中，更多的精力放在了议论文的写作上，写散文的机会相对较少。兴趣是最好的老师，如果有人真心想要学习写散文，那么依然可以在周围环境中找到学习的机会。高中时我所在的学校有一个名为“红枫叶语”的文学社，社长是一位擅长写散文的作家徐鲁老师。在文学社的刊物上，我们可以读到许多优秀的散文习作。
参加工作后，我有一段时间确实远离了写作，更不用说学习写散文了。回想起来，那段时光我感到懊恼和羞愧。但客观来说，虽然我那时很少写作，但我依然购买并阅读了许多名家的散文书籍，包括沈从文、郁达夫、林语堂和余秋雨等人的作品。我深知阅读对于写作的重要性。
2021年，我有幸得到本地作协一位老师的赠书，那是一本由今古传奇传媒集团出版的散文集。读过之后，我深感启发。那位老师的散文语言优美如诗篇，善于运用多种修辞方法如排比、拟人、比喻、反复和通感等。他的文章中引用了许多古人的诗词，使得文章更加文采斐然。这让我意识到自己在写散文上的不足和需要努力的方向。
与这位老师相比，我意识到自己在写散文上还有很大的差距。我清楚地认识到我的文字缺乏底蕴和岁月的沉淀。这并非空穴来风或妄自菲薄之词。我曾经在网络上测试过自己的文章，人工智能的评价往往指出我的语言过于平实。所谓的“平实”，其实也就是语言过于平淡，缺乏文采。我的文章中经常会出现口头语代替书面语的情况，这确实是我的一个缺点。如果我希望在写作上有所突破，并希望在报刊杂志上发表作品，那么我就必须努力克服语言平淡的问题。
回首过去的学习与写作经历，我深知自己的路还很长。在未来的日子里，我将更加努力地学习和练习写散文，希望能够逐渐提高自己的写作水平，使自己的文字更加富有文采和底蕴。
