在教授《画杨桃》这篇课文时，我与孩子们展开了一场富有深意的探讨。这篇课文讲述了在课堂上，孩子们画杨桃的情景，由于杨桃的摆放位置不同，每个孩子眼中的杨桃形状也各不相同。这一看似简单的情节，实则蕴丰富的人生哲理。
那些曾经嘲笑主人公的孩子，在老师的引导下也意识到了自己的错误。他们从老师态度由严肃到和颜悦色的转变中，深切地感受到老师是一位善于引导、尊重事实的好老师。他们也明白了嘲笑他人最终只会让自己沦为笑话。正如那句俗语所说：“笑话别人的人，最终也会成为别人的笑话。”这种嘲笑行为往往源于内心深处的抗拒与阴影。
在讲解课文的过程中，我联想到苏轼的《题西林壁》这首诗中所描述的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情景。这同样强调了观察角度不同，所看到的景象和得出的结论也会大相径庭。孩子们不仅准确找出课文中的对话描写等关键内容，还深刻领悟到不能随意嘲笑他人的道理。
我还借助“盲人摸象”的故事来进一步说明这个问题。几个盲人因为只触大象的不同部位，就各自得出了截然不同的结论。这生动地说明了标准不固定、观察角度不对事物的认知就会千差万别。通过这些事例，孩子们更加明白换位思考的重要性，换个角度看问题能收获不一样的人生，换个位置思考则能拥有更广阔的视野和更加明智的决策能力。
在我的教学中，我特别强调换位思考的重要性以及拥有一颗包容的心的重要性。换位思考不仅是一种能力，更是一种智慧的体现。高情商的人往往善于换位思考，从他人的角度出发理解他人的处境和想法。这能使我们更好地与人相处、避免不必要的冲突和误解。
在现实生活中，我们常常会遇到各种分歧和矛盾其中很多都是因为我们只站在自己的角度看问题忽略了别人的立场。《画杨桃》中的同学们就是典型的例子他们一开始只凭借自己的固有认知嘲笑主人公画得不像却没有考虑到主人公的观查角度。而老师的实际行动则让大家明白只有站在不同的位置去观察、去思考才能全面、准确地认识事物。
对于孩子们来说这堂课不仅是一次宝贵的心灵启迪更了他们在今后的人生道路上无论是面对学习上的困难还是人际交往中的摩擦都要学会换个角度思考用包容的心去理解他人。同时我还鼓励孩子们在阅读中开阔视野我每周翻阅孩子们写的读后感日记都是一种享受因为阅读能给孩子带来多方面的益处远比一味地刷题要好得多
然而我同时也观察到有些家长没有意识到阅读的重要性他们热衷于让孩子大量刷题却忽视了阅读所能带来的深远影响。看到这种情况我感到十分惋惜因为过度刷题不仅会让孩子疲惫不堪失去对学习的兴趣还可能对孩子的身心健康造成负面影响。相比之下阅读是一种更加温和且有效的教育方式它能开阔孩子的视野增长见识培养批判性思维和创造力这些能力和素养将伴随孩子一生成为他们未来发展的坚实基础。
我真心希望家长们能够转变观念重视孩子的阅读习惯培养让孩子们在书籍的滋养下茁壮成长而不是陷入刷题的泥沼错失全面发展的良机。让我们共同努力为孩子们创造一个更加美好的未来！
XXXX年XX月XX日
备注：今天发生的一件小事让我有了创作这段视频的灵感……