随着时代的发展，高考命题逐渐将价值导向和育人功效置于重要位置，特别是在语文科目的考试中，对考生思维能力的考察变得尤为突出。在2024年高考新课标Ⅰ卷的设计中，我们可以明显看到对考生思维能力的全面考察，这为高三学生的复习备考指明了方向。
作文题目以精炼的材料为引子，激发出深层次的思考，要求考生在确立主题时进行辩证分析，这既是对考生思维深度和广度的检验，也促进了他们发展独立思考和深入分析的能力。
在此背景下，语文学科在培养学生思维能力方面显得尤为重要。个人认为，以下几个方面值得重点关注：
一、强化阅读训练
阅读是拓展知识视野、认知世界以及培养思维能力的关键途径。根据《普通高中语文课程标准》的规定，学生需要达到一定的阅读量。通过广泛阅读各类文学作品，学生不仅能够拓宽视野，还能够提升自身的思维能力。教师应当鼓励学生进行广泛阅读和深度阅读，比较不同文本的异同，提出质疑并进行多元解读，从而培养其批判性思维。
二、积极开展课堂讨论
课堂讨论是体现学生主体地位的有效方式，有助于培养学生的思维能力。在讨论中，学生需要表达自己的观点、提供论据并注重逻辑性，这不仅可以锻炼他们的逻辑思维能力，还可以提高其思维的敏捷性和灵活性。参与辩论活动也是一种有效的思维训练，能够促进学生理性表达和反驳能力的提升。
三、加强教师引导作用
通过上述方法，语文教师能够有效提升学生的思维能力，并培养出具有创新精神的人才。面对高考的新要求，教师需要紧跟时代步伐，注重教学与考试的衔接，全面提升学生的思维品质，以适应未来社会的发展需求。
语文学科在培养学生思维能力方面扮演着举足轻重的角色。只有通过多种途径的综合培养，我们才能有效提升学生的思维能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
