活动主题解读：
本活动旨在通过模拟超市环境，使参与者初步理解超市工作人员的职责，并体验超市游戏的乐趣。鼓励幼儿积极参与游戏，加强不同游戏间的联系与互动。
活动准备：
准备营业员标志、仿真货币、超市柜台以及各类仿真商品，为活动提供必要的物质基础。
活动流程设计：
1. 简述上次“超市”游戏的大致情况，并提出其中发现的一些问题。
在超市游戏中，部分玩家未能按照商品分类妥善整理游戏材料，影响了游戏的顺利进行。也发现有部分玩家在游戏中未能以礼貌的态度对待其他“顾客”。当前游戏情节相对单一，与“娃娃家”等其他游戏的互动较少。
2. 允许玩家自由选择区域进行游戏，教师根据实际情况进行适当的调整。
鼓励玩家在明确超市中营业员、保安等角色职责的基础上，尝试与“娃娃家”等游戏进行简单的互动。通过角色扮演，增进各游戏间的联系与交流。教师则以经理的身份参与其中，协助玩家发展更为丰富的游戏情节。
活动结束环节：
在活动结束时，提醒玩家按照各自的角域整理游戏材料，并要求将物品整齐地摆放。这不仅有助于培养玩家的能力，也使得下一次游戏能够更为顺利地进行。
