笔耕不辍乃学之士必经之路，写作更是学生知识运用的重要检验手段。想要提高写作水平，不仅要汲取丰富的语言知识，更需掌握科学的写作技巧。建议同学们在写作过程中留意以下步骤：确立文章主旨、把握评分重点、合理安排提纲、修饰精彩句子以及成篇作结。
下面就 Unit 3 的学习要点进行了详尽梳理，以便同学们在书面表达考试中游刃有余。具体涵盖：
写作目标
学习如何依据不同的作文题目形式，利用本单元中与“交通出行”相关的句型与写作技巧，来描述自己与家人的出行方式。
出题方向
本单元的“出行方式”话题与同学们的学习生活紧密相连，是课程标准中要求掌握的“如何到达某地”的话题之一，因此也是考试的重点出题方向。
写作指导
在写作时需注意人称使用（第一人称和第三人称）、时态选择（一般现在时态）以及文体类型（记叙文、说明文）。
评分重点
考试中此类话题作文的得分要点主要围绕以下五个方面，写作时请务必把握。
描述出行方式；
给出出行和到达的时间；
描述到达地点的距离；
介绍出行所花费的时间；
对出行方式进行点评。
常用句式及语句储备
提供了一些常用的句式结构和语句，以供参考：
“go to + 地点+by+交通工具”
“go to + 地点+on foot”
“walk to/ride to/drive to/fly to+地点”
“take the train/subway/bus”
以及一些相关表达：
“How do you get to school?”、”I usually leave home at about 8.” 等。
范文模板
提供一个范文模板供同学们参考，以便更好地理解和应用所学知识：
“你是否好奇我是如何到学校的？让我来告诉你。（过渡语）我通常在7:00离开家。（出行时间）我的学校距离我家大约2公里，不算远，所以我通常步行上学。（出行方式）大约需要我20分钟。（花费时间）我认为走路很有趣，因为我可以听英语歌曲，这对我的健康也有好处。（做出评价）”
自我挑战
给同学们布置一项自我挑战任务：写一封信给你的笔友琳达，告诉她你是如何到学校的。要点提示如下：
你何时离开家？
你如何到学校？
你家到学校的距离有多远？
你到学校需要多长时间？
你喜欢你的上学之旅吗？
写好后不妨让你的英语老师欣赏一下~
