崔老师
河南省级语文学科的领头人，也是河南省实验中学的语文高级教师。
黄老师
荣获省级和市级双“优质课一等奖”，在河南省实验中学担任英语高级教师，同时还是省市的“教师”和“优秀班”。
侯老师
作为河南省名班工作室的主持人，她也是河南省优秀的班，现在在郑州一中教授语文。
马朕老师
目前在郑州中原一中实验学校担任教务处副一职，他曾作为日本大学附属中学的访问学者，获得了包括郑州市教育科研论文一等奖、河南省优质课二等奖等多项荣誉。
嘉宾简介
河南商报的记者丽为我们带来了一系列的访谈记录。对于许多高中生来说，回顾初中时光，那时的学习生活如同心中的“白月光”，充满了感性和浪漫。进入高中后，面对如山的作业、浩瀚的以及九科的学习压力，很多学生会感到不适应。正如一位考入北大的学生回忆道：“从初中升入高中，就像是从心目中的‘白月光’来到了手边的‘白米饭’，如果不能迅速适应，可能会营养不良。”那么，初高中学习的实际差异是什么呢？让我们听听专家老师的分析。
深入解析中高考语文试卷，指导初高中衔接
初高中的学习必然存在差异，那么这些差异具体体现在哪里呢？我们可以通过对比中高考语文试卷来了解。侯老师分析说，2020年河南中考语文与河南高考语文在基础题、阅读题、作文等方面都有很大的不同。
1. 基础题的比较
中考的基础题主要考察字音、错别字、词语、文学常识、古诗挖空默写以及语句排序等内容，共计27分，占比23%。而高考基础题则主要考察成语、标点、衔接、压缩等方面，共计20分，占比13%。对比两者，我们可以发现高考基础题的难度呈现出陡坡式增长。
2. 阅读题的差异
初高中阅读题最大的区别在于文言文和古诗词。侯老师表示，中考的文言文和古诗词都选自课内，内容简单易懂，学生只需对课内诗文、注释和老师的讲课内容进行机械记忆，就能在该板块取得高分。而高中的阅读视野则更加广阔，选材广泛，更注重思辨性、时代性。
3. 作文的差异
中考作文满分50分，而高考作文满分60分。中考作文以记叙文为主，强调形象思维；而高考作文则以议论文为主，强调逻辑思维。这也意味着，高中学生需要具备更高的概括、归纳、推理等能力。
初高中衔接的特点
侯老师认为，初中的学习更强调机械记忆，而高中的学习则需要学生具备更高的能力要求。崔老师也有相似的观点，他表示初高中在写作、阅读和学习方法上都有所不同。例如，初中作文以小我为中心，而高中作文则以家国情怀为中心；初中的阅读更紧密联系教材，而高中的阅读则更加广泛；初中学生主要是读教材，而高中学生则需要博览群书。
如何做好初高中衔接？
马朕老师认为，要做好初高中衔接，首先要把初中所学梳理好、完善好，然后在高中寻找与初中相关的内容。黄德怀老师则从学习方法和心态上提出了建议。他表示，初高中衔接的关键在于转变学习思想、改进学习方法、形成学习策略。以英语为例，他详细介绍了学习方法、学习内容和教学方式等方面的差异和衔接方法。
初高中学习是一个渐进的过程，需要学生在学习方法、心态和内容上做好衔接和准备。只有这样才能更好地适应高中的学习生活。
