又到学年尾声，教师们正忙碌于撰写学生的期末评语。正衡中学却别出心裁，常规，让学生为老师们书写期末评语。
上周，正衡中学的老师们收到了一份份充满温情与趣味的“成绩单”——这是由学生们亲手撰写的对老师的评价。老师们看到后无不惊叹，学生们的才情实在令人赞叹。
此次，正衡中学首次启动了一项别开生面的活动：“我为老师写评语”。在这一活动中，三个年级的学生被要求自由选择两位任课老师进行“点评”，形式多样，不受限制。
从交上来的“评语作业”中可以看出，同学们在点评时投入了极大的热情，创意丰富，令人叹为观止。例如：
九年级的冷佳旻同学，巧妙地通过四幅表情包记录了她与物理老师邱燕从初识到熟悉的过程，描绘出老师“外表严肃，内心实则……”的形象。
七年级的潘梦纯同学，以“产品说明书”的形式描绘了语文老师孟赟的特点，尤其突出了他“拥有读心术”的特别之处，让人忍俊不禁。
七年级的周文馨同学，则用学过的课文串联起先后任教的两名语文老师，情感真挚，令人感动。李欣润同学则创作了一首藏头诗，句首串成“赵有香老师语无伦比”，充分表达了对老师的敬爱。
学生们还采用了豪迈的古诗、酷拽的英文等多种表达方式，充分展现了他们的创意与才华。正如一句网络流行语所说：“墙都不扶就服你。”
八年级（15）班的孔惟一女生表示，听到这个活动后，同学们都非常兴奋，“平时不敢和老师说的心里话，现在可以畅所欲言了。”评语中提到的老师，都是学生们平时最欣赏的两位。不仅主科老师，音、体、美等科目的老师也出现在了同学们的评语中。因为同学们“用心用力”，所以评语创意十足。
经过语言风格和形式创新的评选，每个年级都评选出了30份“优秀评语”。老师们收到这份“成绩单”时，心中暖暖的。除了惊喜，更多的是感动。语文老师赵有香表示，平时忽略的一些细节，没想到被学生记在了心里，这让她感到非常不好意思，也更加督促自己追求尽善尽美的教育。
对于学生为老师写评语这一举措，正衡中学学生处负责人叶红梅表示，这是学校感恩教育的一部分。一学期下来，学生的成长进步，老师会通过期末评语记录下来。学生也会记录下老师的点滴变化，以表达对老师的感激之情。这一活动也让学生更加心存感激、学会感恩、表达感谢。
据介绍，为了营造和谐的师生关系，正衡中学还曾举办过“给老师画幅肖像”、“给最爱的老师写封信”、“老师给学生私人定制贺卡”等一系列活动。这些活动不仅增进了师生之间的感情，也让学生们更加珍惜身边的人和事。
