知识点
01学习目标
1. 认识并掌握“梧、桐”等15个生字，正确书写“杨、壮”等10个生字。掌握如“杨树、树叶”等8个与树木相关的词汇。
2. 能够流畅、准确地朗读整篇课文，并且背诵整篇课文。
3. 通过阅读课文和观察插图，初步了解11种树木的基本特性。积累与树木相关的语句和词汇。
02教材解读
本课是一首以树木特征为主题的归类识字儿歌，涵盖了杨树、榕树、梧桐树等11种树木的描述。这首儿歌描绘了大自然中树木种类的丰富多样。每句话都从不同的角度观察树木，呈现出它们独特的形态和特点。
第一句描绘了杨树的高大和榕树的茁壮，以及梧桐树叶的形状。第二句则着重描述了枫叶的火红和松柏的翠绿。第三句则从树木的习性出发，描述了木棉喜暖和桦树耐寒的不同特点。
最后一句提到了两种被誉为“活化石”的树木以及香气四溢的桂花树。整首儿歌篇幅简短，读来朗朗上口，富有。除了第一行外，每行都是由七个字组成，押韵工整，是一首富有教育意义的儿歌。
这首儿歌不仅语言平实、通俗易懂，而且所选取的树木具有代表性，贴近儿童生活。如“梧桐树叶像手掌”的比喻，将树木特征与儿童生活相联系，使得知识更加易于理解和记忆。
03生字练习杨：yáng（如白杨树之杨）；壮：zhuàng（如强壮之壮）；桐：tóng（如梧桐之桐）等字均需正确书写。
04认字学习如“梧”（梧桐树）、“掌”（手掌）、“装”（装扮）等字需认清字形、读准字音。
05多音字辨析如“柏”字，在“柏林”中读bó，在“柏树”中读bǎi；“绿”字，在“鸭绿江”中读lù，在“绿芽”中读lǜ。需注意正确区分并读准。
06近义词理解如“壮”与“强”、“披”与“穿”、“喜”与“乐”等词语意义相近，需理解并掌握其用法。
07反义词对比如“高”与“低”、“暖”与“寒”、“香”与“臭”、“耐寒”与“耐热”等反义词需理解并记忆。
08词语释义如“耐寒”指经得起寒冷；“北疆”指北方边疆；“化石”指存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。需理解并记忆。
09句子解析通过分析句子结构，理解句子的含义和表达方式。如第一句运用比喻手法写梧桐树叶的形状；第二句描述了木棉和桦树生长的环境；第三句运用对偶句形式描述银杏和水杉的特点及金桂的香气。这些句子不仅富有教育意义，也增加了儿歌的趣味性。