在近年来的幼升小竞争中，那些备受瞩目的民办小学的录取率普遍偏低，一些学校的学生名额有限，而报名人数却众多。这些学校的选拔机制主要依赖于面试环节，其中数学能力的考察尤为重要，特别是计算能力和几何空间能力的评估。
学校采取这种评估方式有其合理性，因为小学数学教育的核心内容主要围绕数字和几何两大方面展开。实际上，在数学的发展历程中，许多数字概念的提出都源于对几何问题的深入探究。例如，无理数的发现过程，源于数学家对边长为1的正方形，其对角线的长度是多少的思考，最终发现这个数值无法用当时已知的数字系统来表示，从而催生了无理数的概念。
对于孩子们来说，学习几何的重要性在于其与日常生活的紧密联系。我们周围的环境充满了各种形状的物体，而几何学正是研究这些形状及其特性的学科。在形状方面，我们熟悉三角形、正方形、四边形等基本图形；在特性方面，则是几何学的精髓所在。两个三角形既可以组合成一个正方形，也可以构成一个更大的三角形，这种组合方式多种多样，但并非毫无规律可循。在脑海中灵活变换图形的形状特征，这正是空间想象能力的体现。
空间想象能力是一种高级的认知能力，它要求孩子们能够将实际形状抽象为线条的组合，并具备丰富的想象力，能够在不进行实际操作的情况下，在脑海中完成图形的构建。这种能力还能锻炼孩子们的有序思考能力，因为图形的组合方式多种多样，如何才能做到既不重复也不遗漏，需要孩子们进行系统性的思考。七巧板是锻炼空间想象能力的经典工具，它拥有悠久的历史，是一种源自的传统智力玩具。尽管其造型简单，但据说可以拼出的图形种类多达1600多种，而且这些图形形状各异，可以拼物、动物、水果等各种形象，非常符合孩子们的兴趣爱好。
随着科技的进步，七巧板也出现了新的玩法。孩子们在拼好形状之后，可以通过手机扫描，看到相应的3D形象动起来，这是利用了最新的AR技术。孩子们只需用手指轻轻一点，还能展现出生动的互动画面。
像七巧板这样集趣味性和教育性于一体的玩具，绝对是家庭必备的选择。在闲暇时间，让孩子们拿出来拼一拼，既能动手又能动脑，有效提升空间想象能力，为幼升小和幼小衔接打下坚实的基础。