各位小朋友，大家好！我是杜老师。今天我们要深入探讨一下一年级的数学加减法应用题，特别是那些容易出错的基础题目。比如，张玲完成了四十五道口算题，这个数量比李琴多出了七道。那么，张玲比李琴多完成了多少道口算题呢？同样的问题，李琴完成了多少道口算题呢？这是一个关于比较他们完成题目数量差异的问题。
通过阅读题目，我们可以得知，张玲完成的题目数量更多，这是因为题目中已经明确指出了这一点。我们需要标记出张玲是多数，李琴是少数。
接下来，我们来看具体的问题。题目询问的是李琴完成了多少道题，我们需要求解的是少数。在数学中，求解少数通常使用减法。因为多数是张玲完成的四十五道题，所以我们需要从四十五道题中减去七道题，这样就能得到李琴完成的题目数量。这是一个需要特别注意的地方，因为有些小朋友可能会错误地使用加法。
再来看另一道题目，妈妈买回了一些苹果和十二个梨，之后她吃掉了四个苹果和三个梨，现在剩下的苹果和梨的数量相同。这个问题有些复杂，但是我们可以尝试通过圈出关键词来帮助理解。
我们可以关注梨的数量。妈妈买了十二个梨，然后吃掉了三个，所以剩下的梨的数量是九个。接着，题目说剩下的苹果和梨的数量相同，这意味着剩下的苹果的数量也是九个。
再来看苹果的数量。妈妈买回了一些苹果，吃掉了四个，剩下的数量是九个。我们需要求出妈妈最初买回了多少个苹果。很明显，就是四加上九等于十三。
我们可以得出答案：妈妈最初买回了十三个苹果。这道题的关键在于，我们在阅读题目时可以分开来看，注意圈出关键词，先关注梨的数量，然后再看苹果的数量。试着仔细研究这两道题目，相信你们能够掌握它们的解题方法。