教学目标：
1.通过借鉴形联想的创意手法，学习在橘皮上进行创新性的绘画创作。
2.运用联想思维，勇于描绘动物形象的具体特征。
3.在特殊材料的手工艺术创作中，感受创新乐趣以及团队协作的愉悦。
教学关键点与难点：
教学重点：掌握运用联想创意的方法，在橘皮上进行富有想象力的绘画。
教学难点：尝试以合作形式，大胆地展现动物形象的具体特征。
教学准备：
1.学生已具备剥橘子的生活经验。
2.彩色纸张、标记笔、油画棒、胶水等。
教学流程：
导入环节：
(一)通过谜语故事激发兴趣。
1.展示橘子，引出主题。
师：脱去红黄外衣，七八兄弟相依。紧紧抱成团，酸甜各不同。(猜一种水果)大家来猜猜这是什么?没错，就是橘子。
2.播放多媒体课件讲述故事，激发学习热情。
师：前几天幼儿园的孩子们也吃了橘子，我们把橘皮剥掉后扔进了垃圾桶。夜幕降临，教室里静悄悄的，小朋友们都回家了。突然，垃圾桶里有个橘皮滚了出来，它翻了个身，“啪嗒啪嗒”睁开了眼睛，变变变，橘皮变成了一只老虎。紧接着，第二个橘皮也滚了出来，它睁开眼睛，变变变，橘皮变成了另一只动物…第三只…它们计划举办音乐派对，但动物朋友们太少了，你们能帮它们再邀请一些朋友吗?
(二)讲解橘子剥法，并示范如何邀请动物朋友。
师：接下来，在我们邀请动物朋友之前，有一位神秘嘉宾要向我们介绍如何邀请这些朋友。
主体环节：
(一)展示橘皮，引导学生从不同角度观察橘皮形状像什么。
师：刚才我和XXX老师一起制作了一组橘皮作品，也邀请了一些朋友，你们猜猜它可能用了哪些元素呢?还可以转动一下，换个方向观察看看?
(二)根据学生的回答，教师示范如何将橘皮变成动物。
师：在绘画时，先画出眼睛，再添加动物的特征和身上的花纹，最后还可以添加背景。
(三)欣赏示范作品。
师：看，我还变出了很多小动物呢!(有些可以直接在橘皮上绘画；有些需要延伸到纸上完成；还有些可以组合成两个)
(四)学生创作，教师巡视指导。
师：现在请你们把橘皮变成动物，看看哪一组邀请的动物朋友最多。记住，每组都可以围绕桌子转动，从不同角度邀请动物朋友。
总结环节：
1.集体欣赏作品，进行总结评价。
师：看看我们都邀请了哪些动物朋友?
2.师：今天我们用橘皮变出了这么多动物!”教案参考：屈老师教案网.”我们去把这么有趣的事情讲给小伙伴们听。