一年级拼音拼读小妙招，轻松掌握学习技巧

近期观察到许多一年级家长在辅导孩子学习拼音时，身心俱疲，甚至出现了孩子因学习拼音而哭泣的现象。

例如，有位母亲反映，孩子学习拼音的过程让她痛彻心扉，每天都伴随着孩子的哭泣声，她已经难以承受这种压力，迫切寻求解决方法。

另一位母亲则提到，孩子作为零基础入门拼音，每天都会经历令人心碎的学习场景，常常因为拼音学习而崩溃大哭。

我的女儿也是一名一年级学生，正在学习拼音，对此我深有体会，孩子在学习拼音时面临的主要挑战包括：难以区分形近的字母、发音不够标准以及拼读能力不足。

许多孩子能够单独认读几个字母，但当这些字母组合在一起时，却常常读错，这一点让许多家长感到极度困扰。

由于我女儿在幼儿园大班时已经接触过拼音，因此她在一年级学习拼音时显得非常轻松。无论是拼读作业还是书写作业，她每天都能得到老师的表扬，学习自信心十足，学习态度也非常积极。

然而，如果孩子没有提前接触过拼音，那么在一年级学习拼音确实会面临较大的挑战。孩子如果学不会拼音，可能会对语文学习产生畏惧心理，同时，当看到其他孩子经常受到老师的表扬，而自己却无法学好时，孩子的自信心很容易受到打击，甚至可能完全丧失对语文学习的兴趣。

一年级拼音既是学习重点，也是学习难点，如果在这一阶段没有学好拼音，孩子将来将没有机会进行系统性的拼音学习。更重要的是，拼音学习的扎实程度直接影响着孩子未来的学习效果。

从小学到初中再到高中，语文考试中都会涉及拼音题目。拼音题目属于基础题，通常被认为是送分题，如果因为拼音题目而失分，确实非常可惜。

拼音是学习语文的基础，也是学习汉字的重要工具，孩子一旦掌握了拼音，就可以借助拼音来认读不认识的字，从而借助拼音提前开启自主阅读之旅。

因此，小学一年级阶段必须将拼音学扎实。

接下来，我将结合自己的教学经验和辅导孩子学习拼音的实践，分享一些孩子学习拼音的方法和技巧。

最佳做法是在幼儿园大班进行拼音启蒙，而在小学一年级则要确保拼音学习扎实。

首先，要牢记23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。

这是最基础的知识，需要孩子准确认读并熟练背诵。难点在于形近的字母容易记混，例如bd、pq、ft、mn等；带有地方方言的孩子容易读不准音，比如平舌音和翘舌音的区别；整体认读音节也容易记错，见到时还是需要拼读。

在幼儿园大班进行拼音启蒙时，让孩子先认识23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

认识并记住拼音字母的最佳方法是利用图像和儿歌进行记忆。

我的女儿在大班时，我给她购买了拼音启蒙书籍，她通过图形和儿歌，在玩耍中已经掌握了这些基本的拼音字母。

图像和儿歌记忆符合这个年龄段孩子的认知特点，因此记忆效果非常好。

因此，在学前阶段学习拼音时，我们要充分利用图画资源，到了小学一年级学习拼音时，可以利用课本中的插图，将拼音与具体的形象图画结合起来，这样孩子学习起来不会感到枯燥，而形象的图画也有助于记忆。

例如，在学习jqx时，课本中的插图公鸡和它头顶的蝴蝶，形状很像j；西瓜切开后就像x；气球qqq，这些图像印在孩子的脑海中，有助于记忆。

其次，要掌握声调、标调规则，并利用儿歌帮助记忆。

学好语文，说好普通话，就要确保每一个音都读准。

以下是从书中总结的声调、标调儿歌，让孩子背熟并能够灵活运用。

一些特殊的标调需要特别记牢，比如，jqx与ü相拼时，ü上的两点需要去掉。但是，当它们单独书写时，ü上的两点不能省略。这一点是很多孩子容易出错的地方，也是一年级拼音学习的一个重点难点。

第三，要熟记拼读规则和整体认读音节。

许多孩子不会拼读，虽然单个字母会读，但当两个或三个字母组合在一起时，就不知道如何拼读了，需要多读多练。

拼读规则，需要掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。

两拼音节由声母和一个韵母组成，拼读时要注意声母读得轻一些，韵母读得稍重一些。

韵母无论是单韵母还是复韵母，都作为一个整体。

例如：bā的拼读是b–ā→bā

zhàn的拼读是zh–àn→zhàn

三拼音节一个音节中有两个韵母，就是三拼音节了。

第一个韵母（也称介音），拼读时速度要快，起到过渡作用；后面的那个韵母，要读得清晰响亮。

例如：guā的拼读是g–u–ā→guā

熟记16个整体认读音节整体认读音节需要牢记，直接读出，不要拼读。

学习拼音这件事，没有捷径，也不会速成，只有通过反复听、反复读、反复练习。

看看下图我们一年级老师布置的作业，拼音学习困难的孩子真的会读到哭泣，家长也会因此感到崩溃。因此，必须在反复拼读中扎实掌握拼音。

拼音学习要扎实，仅仅依靠课堂上的课本内容是远远不够的，需要大量的课后拼读练习，从老师布置的作业中也可以看出。

因此，平时给孩子读儿歌、古诗、绘本故事时，都可以鼓励孩子尝试拼读，看到生活中的物品让孩子尝试拼读，这样孩子慢慢就能熟练掌握拼音了。

我的女儿一年级学习拼音非常轻松，学习积极性很高，拼音基础扎实，这主要得益于从幼儿园大班到一年级一直使用的《学前拼音》。

这本书是老师推荐的学前拼音教材，与一年级拼音学习内容同步，幼小衔接、科学编排，学习与练习相结合，举一反三，让孩子系统地学习拼音，扎实拼音基础。

从图像认识、儿歌记忆拼音到规范书写拼音、反复拼读，学练结合，让孩子熟练掌握声母、韵母、前后鼻韵母、复韵母、整体认读音节、声调标调规则等所有拼音知识。

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8册图画书按照韵母、声母、复韵母、整体认读音节的顺序编排，便于阶梯式学习。

从介绍字母到介绍拼音声调和拼读规则，练习笔顺和拼读，最后融入贴合生活的场景练习，循序渐进，科学又好玩，快乐学习拼音。

陪孩子读完，拼说读写能力都能领先同龄小朋友。

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