舞龙舞狮社团的成员们正在认真排练，展现龙腾狮跃的传统文化风采，摄影师王将捕捉了这一精彩瞬间。
博采众长——创意龙
1.“年味儿”手工体验：动手为父母制作一张温馨贺卡，或者在家长的协助下共同制作一盏花灯。鼓励使用个人喜爱的材料创作多个风格独特、喜庆美观的灯笼，无论大小均可。
2.年味大搜寻：收集春节期间见到的春联，深入了解不同地区的民俗风情。用相机记录下充满年味的场景，例如与家人一同采购年货、大扫除、装饰房屋、粘贴对联、包饺子等生活片段，整理成PPT展示。
3.探究除夕习俗：研究除夕的起源故事，以及过年期间家乡的传统习俗，整理初一至初五的饮食文化，设计一份春节特别通行手册。
4.创作“年”“龙”主题绘本：可以收集与“龙”相关的四字成语并写下新年愿望；也可以用画笔描绘自己的寒假生活，配上解说文字。
舞龙舞狮社团的成员们正在认真排练，展现龙腾狮跃的传统文化风采，摄影师王将捕捉了这一精彩瞬间。
5.家乡发展观察：通过关注新闻联播、细致观察，了解家乡的近期变化。利用平板电脑中的APP软件，手写并制作图文并茂的家乡旅行日记，或以手抄报形式记录游览过的地方，生动展示给大家。
6.揭秘“年”的传说：运用多种方法研究春节的起源，制作一份关于春节的“身份档案”。
7.春节文化研究：围绕春节主题，从历史起源、节日活动、节日饮食、历法、传说等方面，自制一本《春节文化探索手册》，记录春节期间的体验与研究过程。
8.春联与灯谜集锦：收集春节期间读到的有趣春联和10条灯谜，了解各地不同的民俗文化，通过拍照、抄写等方式记录，制作成PPT。
9.错别字搜集行动：在日常生活中留意广告牌、电视、杂志、报纸等媒介上的错别字。建议随时记录，用拍照或扫描方式收集，制作成PPT，并指出错误及正确写法。
10.寒假感恩祝福：学生收集10条祝福短信，并创作5条新的祝福短信，发送给父母、亲戚和老师。
11.课外阅读记录：根据老师推荐的书单或自行选择课外读物，并做好阅读笔记。此作业可灵活调整，如举办“推荐一本书”活动，分享推荐理由。
12.春晚观赏与评论：与家人一同观看春节联欢晚会，尝试对节目进行评价。
聪慧细致——智慧龙
1.设计龙年吉祥物：运用所学图形知识，通过绘画、剪纸或粘贴创作一个2024龙年的吉祥物，并赋予名称和祝福语（A4纸大小）。
2.年货开支计算：与父母一同采购年货时，学习计算开支，高年级学生可尝试制作统计图。
3.剪纸窗花创作：用彩色卡纸剪拼出精美的窗花，粘贴在A4纸上并说明其中包含的图形（可拍摄视频记录）。
4.数学手抄报制作：测量春联、福字的长宽，以“年”为主题制作数学手抄报。
舞龙舞狮社团的成员们正在认真排练，展现龙腾狮跃的传统文化风采，摄影师王将捕捉了这一精彩瞬间。
6.设计龙年台历：运用所学知识，设计一份美观的2024龙年台历。
制作方法参考：全新制作，选用风景图片或个人照片，每页配上与图片匹配的文字（低年级可用拼音或家长协助，高年级可选中文或英文）。
基于旧台历改造，用彩纸覆盖背景，重新绘制。
7.年货开销分析：与家人列出年货清单，尝试用统计图或思维导图梳理开支。
8.数学故事创编：结合所学内容，发挥想象力编写数学故事，用四宫连环画形式制作数学绘本（A4纸大小），讲给家人听。
9.家庭房屋平面图：测量家中尺寸，制作房屋平面图并标注数据和功能分区（A4纸大小），设计“改造家计划”并与家人讨论。
10.铁路春运调查：到火车站了解春运客流量，随机调查3位旅客的目的地、票价，结合铁路干线图分析其可能经过的线路。
11.春节科学现象探究：研究春节中的科学现象，如放鞭炮涉及的科学原理。
坚持锻炼——健康龙
1.运动地图绘制：利用运动APP（如Keep、悦跑圈等）测量小区地图或绘制大写的“龙”字。
2.传统游戏学习：向长辈学习传统游戏，开学后介绍给同学一起玩。
3.制定新年锻炼计划：为家人和自己制定锻炼计划，每日打卡，与家人共同“生龙活虎”度过新年。（参考计划如下）
周一 慢跑5分钟/次*1组；原地蹲跳起10次/组*2组；亲子运动-体前屈拉伸20秒/组*2组
周二 跳绳1分钟/组*2组；平板支撑30秒/组*2组；亲子运动-左右障碍跳20个/组*2组
周三 慢跑5分钟/次*1组；蛙跳5次/组*2组；亲子运动-交互平板支撑20秒/组*2组
周四 跳绳1分钟/组*2组；坐位体前屈1分钟/组*5组；亲子运动-卷腹20个/组*2组
周五 慢跑5分钟/次*1组；原地高抬腿15次/组*2组；亲子运动-蚂蚁搬家5次/组*2组
周六 开合跳30次/组*3组；20米全速跑（男生3组，女生2组，间歇2分钟）；亲子运动-左右障碍跳20个/组*2组
周日 观看一场体育赛事，了解基本规则。
小朋友展示书法志愿者赠送的福字 李海涛 摄
勤劳勇敢——劳动龙
1.“云厨房”年夜饭计划
驱动性问题：如何运用中国传统文化元素和膳食宝塔，设计一份营养均衡、年味浓厚且控制热量的吉祥年夜饭方案，传承文化，体验年味。
（1）品味古诗中的年夜饭。
预期成果：学习相关诗歌或创作小诗。
（2）探寻长辈记忆中的年夜饭。
预期成果：图文或视频记录。
（3）展示家庭拿手菜。
（4）年夜饭小厨师
预期成果：年夜饭菜单、图文并茂的家庭年夜饭记录（文字版或美篇）、项目过程资料（文本、照片、视频）。
小朋友在品尝自己制作的糖球 李海涛 摄
2.小小观察员行动
驱动性问题：观察除夕夜坚守岗位的劳动者们的年夜饭情况，用合适方式送上祝福，体会各行各业的奉献与责任。
预期成果：设计采访提纲，进行采访并记录、以不同形式祝福坚守者、图文并茂的项目学习感受或美篇。
传统文化——文明龙
1.描绘春节场景：画出春节热闹的场景，如买年货、放烟花、年画等。
2.绘制家谱：了解亲戚关系，用喜欢的形式绘制家谱。
3.南北春节习俗比较：搜集中国南北方春节习俗，分析其与地理环境的关系。
4.制作“年味”视频：录制“我家里的年味”中英双语视频并上传社交媒体，分享家乡年俗。
非遗传承人在给外国留学生讲解“泥叫虎”的制作工艺 张进刚 摄
5.餐桌文化推广：按照传统礼仪安排年夜饭座位，推行分餐制，传承尊老爱幼美德，与家人共度祥和年。
预期成果：年夜饭桌位图及说明、《年夜饭餐桌新风尚-图文版》或视频、在班级晒推广成果。
6.美食推广：发掘各地特色年夜饭菜肴，进行区域特色推广，传承春节文化。
预期成果：制作年夜饭地图、撰写推介文案、整理图文并茂的美食推介资料（文字版或美篇）。
万事兴“龙”展示
1.亲子绘本分享：录制生动讲述绘本故事的视频。
2.寒假故事记录：拍摄寒假生活中的有意义故事，需后期处理可寻求帮助。
3.观影记录：挑选2-5部影片，完成观影记录卡或撰写影评。
4.家庭音乐会：筹划举办家庭音乐会。
5.寒假漫画：用四格（六格）漫画反映寒假故事，每幅配中英双语描述。
6.新年歌曲演唱：演唱祝福歌曲并录制视频，分享至家校群。
7.春节浪费调查：调查春节浪费现象并撰写报告。
小朋友通过舞龙表演，感受中国传统民俗文化的魅力。通讯员 周强 摄
寒假作业旨在引导孩子探索自我与他人、社会、自然及世界的关系，开启更广阔的探索之旅。祝愿师生们度过愉快假期，新年共同进步！
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