在小学二年级语文上册的单元第一课中，围绕”有趣的动物”这一主题设置了专门的口语交际环节，具体安排如下：
有趣的动物
鹦鹉能够模仿人类语言，萤火虫能在夜间发出闪烁的光芒，松鼠的尾巴如同飞行时的降落伞……这些动物都充满了奇妙之处，令人感到非常有趣。
同学们，你们最喜欢哪种动物呢？它有哪些特别吸引人的地方？首先需要认真学习和掌握有关这些动物的知识，然后向同学们进行介绍。在聆听的同学可以随时提出问题或者补充相关信息。
准备讲述的内容。
以礼貌的方式针对感兴趣或存在疑问的环节进行提问。
那么，我们应该如何有效地开展这次口语交际活动呢？
1、从观察动物图片入手，全面了解不同动物的特征。
教师可以通过讲述动物故事的方式进行互动，帮助同学们更深入地认识各种动物的特点，例如：
2、重点探索动物”有趣”的特质
主要包括：独特的外形特征、奇异的生活习性以及非凡的生存技能。
在观察动物外形时，需要关注其颜色、体型大小、耳朵形状、眼睛构造、鼻子特点、嘴巴形态、四肢结构和尾巴特征等细节。选择其中最显著的特征进行重点说明。例如：
关于动物的生活习性，主要描述它们的生活方式，可以从饮食、排泄、行为习惯等方面进行阐述，以老虎为例的习性说明：1. 擅长在水中游泳。 2. 具有昼伏夜出的习性。 3. 只要在植被茂密且有水源的地方就能生存。 4. 通过在四处撒尿、抓挠树干、排泄粪便等方式来标记领地。
动物们的特殊技能包括：猫咪反应敏捷，蝙蝠能够通过声音辨别方向，鹦鹉善于模仿人声，猴子擅长攀爬树木等。
3、口语表达的基本要求：
①运用多感官进行观察，调动视觉、听觉、触觉等多种感觉。例如公鸡不仅羽毛呈现金黄色，而且鸣叫声响亮，羽毛摸上去感觉光滑。
②按照一定的顺序进行描述，声音要清晰洪亮，表达要自然得体。比如：先介绍狮子的整体形象（威严），然后描述它的鬃毛，接着依次说明脸型、耳朵和尾巴等部位的特点。
③对于不理解的地方，可以礼貌地提出疑问。
4、交际表达范例：
这是一种被称为”沙漠之舟”的骆驼。它主要生活在沙漠地带。骆驼的耳朵内部长有绒毛，可以有效阻挡沙尘进入；它拥有双层眼睑和浓密的长睫毛，能够防止沙粒进入眼睛；其鼻子还可以自由开合！这些独特的生理结构使它对沙漠环境有着极强的适应能力。在松软的沙地上，人们行走时很容易下陷，但骆驼的脚掌扁平，底部有厚实的肉质垫，这样的脚掌设计让它在沙漠中能够轻松行走而不至于陷入沙中。虽然骆驼移动速度较慢，却能够帮助人们运输大量物资！作为沙漠地区重要的交通工具，人们把它比作穿越沙漠海洋的航船，因此亲切地称它为”沙漠之舟”。（示范文稿由张然老师提供）