各位朋友们，大家好！我是Amanda，非常高兴与大家相聚在Amanda亲子阅读的牛津树系列课堂。
今天我们要一同探索的是牛津树系列一级阅读材料中的第37本带字绘本，它的名字是The headache, 头疼。
首先，让我们聚焦于封面的核心词汇headache，这个单词由两部分构成，第一部分是head，意为“头”，第二部分是ache，表示“疼痛”，两者结合便是“头疼”的整体含义。
尽管这本绘本的句子结构相对简洁，但其蕴含的词汇却颇具深度，因此我们需要做好充分的准备。在深入绘本之前，让我们先掌握四种乐器的名称。
trumpet，小号drum，鼓recorder，竖笛guitar，吉他现在，我们将进入绘本的阅读环节，以此来巩固和运用刚才学习的五个单词。
故事中提到：“爸爸有一个小号。”
亲爱的孩子们，让我们一起模仿发音，注意听“Dad”和“had”这两个单词，它们都以“ad”结尾。接下来，请大家尝试在前面加上不同的辅音字母，比如m、b、p、s，一起来体验发音的变化吧！
dadhadmadbadpadsad在这里，我们需要关注元音字母a的发音，它读作[æ]。这个发音知识点，我们将在三年级下册的语文课程中详细学习，但今天在绘本中提前接触，有助于大家更好地理解和掌握。
Chip拥有一面鼓。
家长们，请鼓励孩子们独立地朗读这两个单词：trumpet和drum。在这两个单词中，我们都发现了字母u的存在，它同样是一个元音字母，其发音为[ʌ]。发音时，需要张大嘴巴。如果孩子们目前还没有接触过音标，那么专注于掌握trumpet和drum的发音就足够了。
Biff拥有一支竖笛。
Kipper则拥有一把吉他。
随着越来越多的孩子加入到爸爸的演奏中，大家不妨思考一下，爸爸此刻的心情会是怎样的？What do you think Dad does when the children join in?
爸爸的演奏越来越投入，越来越有激情。
然而，妈妈却感到头疼了。
爸爸的演奏热情不减，但为什么妈妈会头疼呢？Why do you think Mum has a headache?
今天的绘本阅读就到这里告一段落了。我们学习到的知识点相对较多，建议大家隔天再回顾一遍，以便更好地巩固记忆。