儿童艺术启蒙
创意素描艺术
《万圣节主题创意素描》
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课程内容概览
课程核心：《万圣节主题创意素描》
艺术风格：创意素描艺术
教学形式：多媒体课件 电子教案 临摹范本 视频教程
绘画材料：绘图铅笔 细头笔 彩色马克笔 闪光笔 涂色卡纸 直线尺
课时安排：120分钟
学习目标及挑战点:
1.细致观察课题相关基本元素（南瓜灯，暗黑城堡，蜘蛛网，墓碑，蝙蝠等）的形态特征并描绘相应的单个形象。
2.锻炼场景绘画的布局能力，创作思维，以及画面的细节处理（例如相互穿插，前后遮挡效果）
3.通过鉴赏、体验线描的艺术作品，感受线条的丰富表现力，线的粗细、明暗浓淡变化，领悟线条的真正艺术魅力，将其运用于创作中，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
4.学习并掌握上色工具（例如彩色马克笔，闪光笔）使用技巧，培养良好的色彩感知能力。
万圣节即每年的10月31日，是西方世界的传统节日，庆祝活动通常在夜晚进行。主要流行于撒克逊人后裔聚集的美国、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰等西方国家。当晚孩子们会穿上盛装，戴上面具，挨家挨户收集糖果等。这节课我们就以《万圣节》为主题创作一幅创意素描作品。
教学流程—课前引导—结合视频 电子课件及教案演示—指导并分配任务—作品点评
课堂知识延伸：万圣节的起源
传说，居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人（Celts）认为10月31日是夏天正式结束的日子，也是新年伊始，严酷的冬天开始的一天。那时人们相信，逝者的灵魂会在这一天回到故居地在生者身上寻找生机，借此获得再生，而这是人在死后能获得再生的唯一希望。而活人则害怕死者的灵魂来夺生，于是人们就在这一天熄掉炉火、烛光，让死者的灵魂无法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死者的灵魂吓走。之后，他们又会把火种、烛光重新燃起，开始新的一年的生活。
课堂知识延伸：
万圣夜到处有女巫和鬼魂的说法就是这么开始的。在欧洲某些与世隔绝的地区还有人相信这是真的。如今在整个欧洲，人们都把万圣夜看作尽情玩乐、讲述鬼故事和互相惊吓的好机会。于是人们不再把这节日仅仅用来赞美秋光，而是让它变成一场真正的“狂欢”。而面具化妆是万圣节传统节目之一。
课堂知识延伸：南瓜灯的传说
杰克南瓜灯也就是南瓜灯，起源于爱尔兰。传说18世纪爱尔兰有一个名叫杰克的人非常吝啬，有一天邀请恶魔喝酒，因为喝完后没钱付账，他就说服恶魔变成六便士来付酒钱，可是Jack并没有拿它来付钱，反而用一条银纸把恶魔镇住，让它出不来。后来恶魔答应Jack一整年都不吓他，杰克才放恶魔出来。第二年的万圣节恶魔又出现了，它又答应不会来骚扰Jack一年，可是一年还没过完，Jack就去世了。死后，天堂不收他，因为他非常吝啬；地狱也不留他，因为他戏弄恶魔。无处可归的他，最后只好不停地走着，并提着白萝卜，里面放着恶魔给他的炭火来照亮路面，找一个地方来休息。后来爱尔兰人就用马铃薯或是大头菜做成灯笼，在1840年代随着新移民来到美洲大陆，他们发现比白萝卜更好的材料，那就是南瓜；因此所看到的杰克灯通常是南瓜做的了。
课堂知识延伸：认识更多万圣节相关元素
暗黑城堡，骷髅，蜘蛛，蝙蝠，墓碑等等
课堂知识延伸：欣赏更多万圣节相关元素的素描作品。
用简笔画的方式开始构图，画出主体物南瓜灯（更多细节问题参照视频部分）
用拟人的手法完成南瓜灯的形象设计。
用相同的方法画出更多的南瓜灯并用简单的直线画出地平线。
用暗黑城堡，蜘蛛网，植物，蝙蝠等单个景物装饰画面，注意物体之间的相互穿插，前后遮挡关系并且注意画面的疏密分布。
用相同的方式继续装饰画面，完成素描部分。
用点线面元素装饰画面，深入刻画画面。
完成创作。
1.完成视频中的示范作品
2.触类旁通，完成个性化创作