第一部分
在一片被白雪覆盖的广场上，一群孩子正尽情地嬉戏玩耍。尽管他们的双手被寒风吹得冻得发麻、红肿，但没有人抱怨寒冷。他们不时地互相搓揉着冻僵的小手，呵出一团团热气，然后又欢快地笑着，一会儿聚集在一起堆起一个可爱的雪人，一会儿又和小伙伴们互相投掷雪球，开展起热闹的雪仗。还有的孩子突然兴奋地扑倒在雪地上打滚，银铃般的笑声在雪地里回荡，构成了一幅充满活力和欢乐的雪地景象。
评析：作者通过细腻的动作描写，如“搓搓手”“呵呵热气”“堆雪人”“打雪仗”“扑倒”“打滚”等一系列动作，生动地展现了孩子们天真烂漫、热爱玩耍的性格特点。
第二部分
广阔的草原上，几乎整天都在刮着凛冽的寒风。灰蒙蒙的草叶和洁白的尘沙随风飘舞，遮天蔽日，连远处的太阳也显得黯淡无光。如果长期生活在这里，你可能会感觉整个世界都被一层灰蒙蒙的雾气所笼罩。
评析：这里的环境描写生动地刻画了草原恶劣的自然条件，风沙漫天，给人一种压抑的感觉。
第三部分
天空中，一朵朵洁白的云彩如同成群的羊群，在蓝天中悠闲地游荡。
评析：这句话巧妙地运用了比喻的修辞手法，将天上的白云比作羊群，形象地描绘出白云的形态和动态，使读者对白云的描绘更加生动。
第四部分
当狂风骤起时，整个城市仿佛都被染上了一层秋色。无边无际的枫叶随风飘落，像是下了一场金黄色的雨。人们在这样的秋色中漫步，脚下踩着的、头上戴着的、肩上偶尔飘落的，都是那明艳的金黄色，让人不禁联想到那珍贵的黄金。
评析：这句话同样运用了比喻的修辞手法，将飘落的枫叶比作黄金，生动形象地描绘了秋天枫叶的美丽和珍贵。
第五部分
一株株小草仿佛从沉睡中逐渐苏醒，它们奋力地破土而出，舒展开那嫩绿的新叶。它们默默地用绿色装点着整个山野，为大地编织出一件美丽的春装。
评析：这里运用了拟人的修辞手法，赋予小草人的情感和动作，生动形象地展现了小草在春天到来时顽强生长的姿态和旺盛的生命力。
第六部分
快看，这个大蛋糕仿佛穿着一件华丽的“紫色礼服”，稳稳地站在柔软的“海绵”之上。它的脸上绽放出“两朵花”，再加上那红红的“小眼珠”，让人看了忍不住流下口水。
评析：这句话同样运用了拟人的修辞手法，通过生动的语言描绘出蛋糕的诱人外观，让人看了垂涎欲滴。
第七部分
从远处眺望天山，那美丽的景色令人心旷神怡。常年积雪覆盖着高耸入云的山峰，宛如维吾尔族少女头上佩戴的珠冠，在阳光下闪耀着银色的光芒；那连绵起伏的山峦，则像孔雀展开的尾羽，美丽而迷人。
评析：这是一幅从远处观赏天山的景象。作者通过“珠冠”“孔雀开屏”这两个比喻，从色彩和形状上生动地描绘了天山的独特之处。同时，加上“银光闪闪”“艳丽迷人”等形容词，使整个画面充满了幸福和宁静的氛围。
第八部分
她们身穿绣有精美花边的细麻布衣裳，头上系着华丽的缎带，一个个美丽动人，引得镇上的年轻人都为之倾倒，心生爱慕。
评析：这里通过外貌描写，生动地刻画了这些姑娘的美丽和魅力，使读者对她们的形象有了更加深刻的印象。
第九部分
下雪了，雪花如同纷飞的玉色蝴蝶，在空中翩翩起舞；又像是吹落的蒲公英，轻盈地飘落；还像是天使馈赠的礼物，为世界带来了无法比拟的美。
评析：这句话运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地描绘了雪花飞舞时的美丽景象，语言优美且富有韵律感。
第十部分
独自漫步在月光下，那些在白天必须思考、担忧甚至痛苦的事情，此刻都已抛诸脑后。而那些在白天无暇顾及甚至早已遗忘的事情，却会清晰地浮现在脑海中。如此美丽的月光，仿佛让心灵深处的珍藏绽放出花朵，连痛苦也变得美丽起来。但这月光更多的是让我心无挂碍，身心放松，呼吸也变得轻柔而均匀。我仿佛是一条游到清水中的鱼，在月光中悠闲地漂浮，吮吸着月光的光辉，时而停泊，时而徘徊，如痴如醉。
评析：这段话运用了比喻、联想想象、夸张、对偶等多种修辞手法，生动地描绘了初冬时迷人的月光。作者借月抒怀，仿佛已经完全融入了月光之中。月光的美，让记忆和痛苦都变得更加美好。作者用优美细腻的笔触表达了自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。将自己比作“鱼”，更加突出了月光的清澈明亮。最后，长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语言表达了自己对月光的喜爱和赞美。