培养孩子的自信心需要掌握恰当的方法，只有这样才能真正促进孩子的全面发展！今天我们特别汇总了家长在称赞孩子时常用的经典语句以及激励孩子不断前进的话语，具体内容将详细展开：
培养孩子自信心的经典表达
一、哪些话语更适合称赞孩子
1、自我否定是最深重的挫败，自我超越才是最珍贵的成功。
2、智慧并非静止的思考，而是动态的探索。
3、人生只有一条不可选择的道路——那就是放弃的道路；只有一条必须接受的道路——那就是成长的道路。
4、克服恐惧、建立自信的最有效途径，就是去做那些让你感到恐惧的事情，直到积累成功的经验。
5、不要被动等待机会的出现，而要主动创造机会。
6、讽刺是一种消极的力量，而赞美则是一种积极的能量。
7、成功并非未来才有的概念，而是从决定行动的那一刻开始积累的结果。
8、当你感到悲伤和痛苦时，最好的方式是学习新知识。学习会让你永远保持竞争力。
9、当你已经付出了全部的努力，那么失败也变得有价值。
10、一个人若能从内心开始奋斗，他就已经拥有了生命的价值。
11、积极的人相信只有通过自我推动才能改变世界，只要不断推动自己就能影响周围。
12、即使攀登到最高峰，也只能一步一个脚印地前进。
13、掌控命运的关键在于奋斗。不抱任何幻想，不放过任何机会，不停止每日的努力。
14、毅力是成功的重要因素，只要在门上敲得足够久、足够用力，最终会有人回应的。
15、没有比脚步更长的路，没有比人更高的山。永远向前走，道路就在脚下延伸，永远向前，你就是最棒的，相信自己，一切皆有可能。
二、鼓励孩子继续努力的话语
优秀的孩子需要适时的鼓励，以下这些话语特别适合用来赞美孩子。
1、成功属于那些最有实力的人。这里的”实力”指的是知识、能力和文化素养。
2、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你成为一个品学兼优的孩子。
3、勤奋认真的你，如果再专注一些，一定会收获丰硕的成果。
4、小疑有小进，大疑有大进!
5、猜想是科学发现的前奏，你已经迈出了精彩的一步!
6、也许现在他看起来很普通，但谁能说普通中不会孕育伟大呢?
7、大家齐心协力，再加把劲，胜利一定属于我们!
8、相信自己，研究就是不断试错的过程!
9、看，通过努力，你成功了，恭喜你!
10、用你的不懈努力，证明你并不比别人差。
11、用微笑面对困难，用泪水迎接胜利，从小做一个坚强的孩子。
12、别放弃，再试几次!坚持下去一定能成功!
13、从今天开始努力，成功从零开始积累。
14、多么希望你用心抓住每一个机会，绝不放弃成功的希望。
15、因为你努力了，即使失败也是值得肯定的!
三、赞美孩子的经典话语
1、诚实是做人的基本品德。
2、聪明来自勤奋，天才源于积累。
3、掌握命运的关键在于奋斗。不抱有任何幻想，不放弃任何机会，不停止任何努力。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当外部压力增加时，就应该增强内在的动力。
7、忘记失败，但要记住失败中的教训。
8、人之所以能，是相信能。
9、如果害怕前方的坎坷，生命就永远只是停滞的池塘。
10、有志者事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
11、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
12、再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开脚步也无法到达。
13、在真实的人生中，每项伟大成就都始于信心，并由信心开启第一步。
14、如果不给自己设限，人生中就没有限制你发挥的边界。
15、生命的灯火因热情而点燃，生命的航船因拼搏而前行。
四、三招教你如何有效赞美孩子
1、称赞努力而非天赋
称赞努力而非天赋。正如我之前提到的，在表扬孩子时，应该强调”花了很多时间背诵唐诗”、”经常练习数学题”或者”非常用心画画”，这些主要反映的是后天的努力，而不是简单地说”你真聪明”、”你很有天赋”。这种说法将孩子的成就完全归因于天赋。
这就是成长型心智理论揭示的悖论：如果你希望孩子变得更聪明，那就不要直接称赞他聪明。因为聪明不是称赞出来的，而是通过努力学习和练习获得的。
如果你只称赞孩子聪明，他以后就会想方设法看起来更聪明。这种做法并不能真正让他变得更聪明，反而可能导致他回避挑战、轻易放弃，甚至把时间都花在表面功夫上。
所以，如果你希望孩子变得更聪明，就不能只称赞他聪明，而要称赞他的努力。这样，孩子才会意识到，自己的成就来自于努力，而努力是他可以掌控的。你当然希望他能觉得自己能够掌控自己的命运，能够主动学习和取得成就。
2、称赞过程而非结果
你要称赞孩子成功的过程，而不是直接告诉孩子结果。
比如我教孩子做数学题，有时候孩子会催着我给答案。其实孩子做得很好全对了，我也不会简单地说个”对”然后打分数，而是先问孩子：”你是怎么想到这一步的？”
等到她把计算过程说出来之后，我会说：”这个方法很好，还有其他方法吗？”孩子就开始思考其他算法，她会说：”你看我用乘法是这样计算的，但是你上次教的方法更快。”这种称赞方式，就是不要让孩子过于关注分数，而是培养他对数学规律的兴趣，并引导他的注意力。