人教版义务教育小学美术教材二年级下册
《创意线条画》教学方案
教学目标
1. 知识技能：学生将了解线条画的基本技巧，学会用流畅的线条分割画面，掌握多种联想、添画的创作方法。他们将能够根据线条的形状，采用组合联想、变换角度联想等方法，形象地添加形象，创作出新颖有趣的画面。
2. 过程方法：通过线条画的实践，引导学生了解创作过程，启发他们运用多种方法进行联想，能够根据线条围成的形状，出具象或抽象的画面。
3. 情感态度：体验线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣，同时培养学生勤于动脑的好习惯，激发其丰富的想象力和创造力。
教学重点与难点
重点：学习利用随意线条围成的形状，想象并出具象或抽象的画面。
难点：巧妙地利用随意图形，展现出画面的美感。
教具与学具准备
学生：准备铅笔、图画纸、水彩笔等绘画工具。
教学过程
一、教学
提示学生准备上课，整理好学习用具，调动学生情绪，准备开始上课。
二、导入新课
教师展示一幅看似杂乱实则富有创意的线条画，问学生：“你们在这幅画中看到了什么？”鼓励学生从上下左右多角度观察图形，发挥想象力。
三、新课讲解
1. 介绍线条画的基本技巧和创作方法。
2. 讲解如何利用随意线条围成的形状进行联想和添画。
3. 展示绘画大师米罗的作品，引导学生理解创作过程中的变形、夸张等手法。
四、实践操作
1. 引导学生开始实践操作，可以自己寻宝式地绘画，也可以与同座共同寻找，不拘一格。
2. 提醒学生注意线条的流畅性和画面的，鼓励他们大胆尝试，勇于创新。
五、作品展示与评价
1. 展示优秀作品，让学生互相欣赏和学习。
2. 请学生说一说自己最喜欢哪幅作品，并比一比谁的作品既独特又有趣。
六、板书设计
创意线条画