一、教学目标
1、通过游戏，使学生了解和掌握本单元的知识点。
2、培养学生的合作意识和集体荣誉感。
3、培养学生的观察能力和动手能力。
4、培养学生的口语表达能力和自信心。
二、教学重点
1、通过游戏，使学生了解和掌握本单元的知识点。
2、培养学生的合作意识和集体荣誉感。
三、教学难点
1、培养学生的观察能力和动手能力。
2、培养学生的口语表达能力和自信心。
四、课时安排
共5课时。
五、教学过程
第一课时
（一）创设情境，激发兴趣
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（二）新课导入
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（三）学习新课
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
第二课时
（一）创设情境，激发兴趣
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（二）新课导入
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（三）学习新课
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
第三课时
（一）创设情境，激发兴趣
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（二）新课导入
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（三）学习新课
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
第四课时
（一）创设情境，激发兴趣
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（二）新课导入
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（三）学习新课
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
第五课时
（一）创设情境，激发兴趣
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（二）新课导入
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。
（三）学习新课
1、教师出示“快乐小队”的标志，并介绍标志的含义。
2、教师出示“快乐小队”的口号：“团结友爱，互相帮助，共同进步！”
3、教师带领学生进行“快乐小队”的宣誓。