小明是二年级的小学生，他正在学习如何造句。老师教他们用简单的词语组成句子，但是小明觉得有点手忙脚乱。他拿起笔，想写一个句子，但是不知道从哪里开始。他看着纸上的空格，心里有点着急。
这时候，他的同桌小华走过来说：“别急，我们可以一步一步来。”小华教小明先想一个主语，比如“小明”。然后，想一个动词，比如“吃”。最后，想一个宾语，比如“苹果”。小明跟着小华的步骤，慢慢写出了句子：“小明吃苹果。”
小明看着自己写的句子，觉得很有成就感。他谢谢小华的帮助，心里想：“原来造句并不难，只要一步一步来，我也能搞定！”从那以后，小明不再手忙脚乱了，他学会了用简单的词语组成各种句子，他的写作能力也越来越好。