吉林省新高考圆满落幕，这次考试是在首次“三新”背景下的高考，吉林省与辽宁省、黑龙江省共同采用了一套试卷，被称为“东北三省”卷。总体难度适中，但考查方式相当新颖，对学生的解题思维和知识熟练度提出了不小的挑战。其中，化学科目的题量有所变化，选择题从以往的7道增加到了现在的15道，而非选择题仍然沿用了工艺流程、实验综合、反应原理和有机合成的模式。此次化学高考的命题展现出一些显著的考查方向特点。
一、考查情境化与知识运用结合创新应用模式方面能力高考化学在命题上更注重情境化的背景，紧密结合生活实际和科技前沿探索背景等内容考查化学原理，能够发现应用是新课改中的一个突出要求，也就是对于创新性和应用性的考查。这要求学生运用正确的学科思维，创造性地解决基于生产生活实践或科研探索的情境所提出的问题。具体到此次高，命题人员选取了最新的学术研究成果和经典的学术文献作为素材，考察学生的学术探索能力，其情境包括自催化反应原理、新型绿色工艺、传统反应的优化改进和最新合成方法等。
二、分析创新考查的具体实例（一）思维创新在高考化学中，思维创新是重要考点之一。比如第七题涉及自催化反应的内容考察了学生的分析理解能力以及对文献内容的挖掘理解能力。（二）内容创新内容创新在高也有着重要的体现。如第十二题涉及到绿色制氢的前景和科技工作者的最新研究成果——电解法制氢气反应原理等内容。（三）方法创新高考化学也在不断创新考查方式。比如第十七题，设计了一个乙酸乙酯的绿色制备及反应过程可视化的实验方案考察学生对化学实验技能的掌握程度和灵活运用能力。（四）实例分析此次高考化学不仅注重考查学生的知识储备，更注重考查学生分析问题、解决问题的能力。如自催化反应、新型绿色工艺等传统与现代知识的结合考题充分考验了学生对知识的掌握深度和灵活运用能力。（五）综合知识应用对于合成路线类等综合性考题来说要求学生不仅要具备扎实的基础知识储备同时还要有良好逻辑思维能力及分析问题的能力否则在涉及众多反应类型和化合物未知点的情景题中会措手不及毫无思路例如第XX题需要学生能够综合利用已有的知识判断物质的转化以及利用最新的文献资料来分析和解决问题这也是对当下学生综合能力素质提出的一个更高要求。（六）难度适中但综合性强高考化学试卷的难度适中不仅考察了学生的基础知识掌握情况还考察了学生的综合素质和解决问题的能力对于一些综合性较强的题目需要学生具备扎实的化学知识和分析问题的思维方式而不能单纯地凭借题海战术训练就能够解决问题从而显示出新高考的创新性及其对知识的应用灵活性考核的趋势方向为未来发展奠定了良好的能力基础提出了重视能力的重视情境的素质教育的特点展示了其在当前化学教学方向的探索及成果。（七）总结与展望本次高考化学注重情境化命题充分体现了化学在科研探索和生活实践中的应用价值在命制过程中注重培养学生的创新思维和探索精神开拓了学生的视野。展望未来在教学中教师应关注新素材新情境的运用培养学生的创新思维与情境理解能力学生也需要加强实践操作能力提高解决实际问题的能力。通过这样的高考模式不仅检验了学生的知识储备更检验了学生的综合素质和能力水平为未来的学习和工作奠定了坚实的基础。
