近日，山东省教育厅教师工作处携手齐鲁壹点平台共同发起了一项名为“照亮我的阅读时光”的主题征文活动。这一活动旨在面向山东省的中小学（幼儿园）教师，通过分享真实的阅读经历，展示书籍在教育过程中的深远影响力，并传递阅读带来的个人成长与变化。所有相关的新闻线索和稿件可发送至指定邮箱。
作者安菲，现任菏泽市曹县大集镇中心小学教师。她深受教育工作的启发，阅读《跟苏霍姆林斯基学当老师》一书后，更加坚定了自己的教育理念。她认为，教育不仅是科学，更是一门艺术。书中强调的不仅仅是知识的传递，更是引导学生成长的使命。她决心在这条教育路上，永远充当那盏明亮的灯，用耐心、创新和执着，照亮学生们探索知识的道路。
安菲的成长背景深受父亲的影响。她的父亲是一位深受村民尊敬的民办教师，一生致力于农村教育。自2016年大学毕业以来，安菲放弃了城市的工作机会，回到家乡的农村小学，与父亲一同投身教育，为农村教育贡献自己的力量。
在日常教学和班级管理中，安菲老师勇于创新，努力为课堂和班级注入新的活力。她不断探索新颖的教学方法，避免传统教学模式的束缚。例如，在教授数学知识时，她会将知识点融入趣味游戏和日常生活场景中，让学生在轻松的氛围中学习数学。
在教授《植树的问题》一课时，安菲老师带领学生走出课堂，亲身体验测量的过程。她通过分组实践活动，让学生们自主合作探究，不仅学习了数学知识，还体验了劳动的快乐和团队合作的重要性。
自从投身教育工作以来，安菲老师始终坚信“教育需要耐心”。对于学生在学习中遇到的困惑，她会耐心引导，帮助他们化解疑惑。她曾经耐心引导一个叫小可的学生，他在数学方面领悟较慢。经过安菲老师的耐心引导，小可渐渐找到了学习数学的感觉，现在成绩名列前茅。
在日常教学和班级管理中，安菲老师始终牢记自己的责任。她精心备课，将枯燥的知识点以生动的方式呈现出来。对于班级管理，她注重细节，从维护班级纪律到关注学生心理健康，用心对待每一个细节。
最近，班级里出现了一些小摩擦。安菲老师意识到良好的班级氛围对学生成长的重要性，于是开展了主题活动，引导学生分享友谊故事，建立“友情小信箱”，鼓励学生表达自己的想法和困惑。通过这些举措，班级恢复了往日的和谐友爱。
安菲老师明白乡村教育的路还很长，但她坚信只要坚守初心，用爱与责任去耕耘，这片土地上一定会绽放出更多的希望之花，为孩子们照亮未来。
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