偶尔旷课一次对大学学业的影响程度，很大程度上取决于多种因素，并非简单的“影响大”或“影响小”可以概括。从短期来看，一次旷课可能只是错失了某节课的特定内容，或是某个老师的临场讲解和补充材料，这或许会让学生在理解某个知识点时稍感吃力，或者在随后的作业或考试中稍显被动。然而，大学学习更强调自主性和深度，如果学生本身具备较强的自律性和学习能力，能够及时通过查阅教材、与同学交流或观看相关教学视频等方式补上课程内容，那么这次旷课的影响可能微乎其微。
但影响几何的关键还在于旷课的原因以及学生对此的态度。如果旷课是因为突发的健康问题或不可抗力，那么这通常是可以理解的，关键在于事后是否能积极弥补。但如果旷课是为了追求短暂的休息、娱乐或处理其他非紧急事务，且学生没有充分认识到学习连贯性的重要性，或者没有采取有效的补救措施，那么这种“生活至上”的选择就可能导致知识掌握的断层，累积起来甚至会影响最终的成绩和学业进度。
平衡学习与生活是大学阶段的重要课题。生活需要调剂，适当的休息和放松有助于保持学习效率，但大学学习任务繁重，时间管理至关重要。偶尔的“小插曲”无可避免，但关键在于如何快速调整，不让其演变成常态。学生应培养责任感，认识到每一次出勤都代表着对知识的尊重和对自己的承诺。与其在“该不该旷课”上反复纠结，不如专注于如何提高课堂效率，如何更有效地利用课余时间进行学习和生活，培养一种“在享受生活的同时不耽误学业，在专注学业的同时不忘生活”的智慧与平衡感。这样，偶尔的一次小插曲便不会对整个大学学业造成难以挽回的影响。